多元文化社会背景下的综艺节目后期包装

多元文化社会背景下,传统综艺节目后期包装工作,已经不能满足现代人的观看需求,而且与其他新闻节目形式相比,综艺节目更加注重视听的愉悦,以及在观看过程中的愉快感。为有效提升综艺节目的创作与策划水平,不断吸引受众眼球,还需要充分发挥综艺节目后期包装工作的作用,积极创新传统综艺节目后期包装方式,进而才能更好地推动多元文化社会背景下,综艺节目后期包装工作的全面发展。

英语教学中的文化社会背景探讨

语言学习已成为一项提升技能的热门活动,而英语学习和教学所受到的重视也越来越多。但在英语教育中对文化及社会背景的指导学习却并未得到正确认识,使许多学生在学习过程中只能依靠生涩记忆而无法理解语言背后深层次的文化内涵,这样既感受不到语言学习的乐趣,更会导致语言学习的错误甚至障碍。为培养良好的语言交流能力和多背景交际能力,必须强化在英语教学中对学生进行文化及社会背景的讲授。

明代中医学发展的社会文化背景概述

明代是中医学发展的黄金时代,此时的中医学发展受政治经济文化等多方面因素影响。影响明代中医学发展的社会文化背景主要有7个方面:稳定的政治经济,矛盾交织的时代,儒士的向医心理,世医制度的实行,医学教育的变化,宋明理学的影响,灾疫流行的需求。

奥林匹克运动与中国体育及其社会文化背景的冲突和融合

对奥林匹克运动与中国体育及其社会文化背景冲突和融合的历史与原因进行的研究结果表明:冲突和融合的历史过程可以分为以冲突为主、冲突和融合并存、融合中有冲突和进一步融合4个发展阶段。双方的激烈冲突反映了工业文明与农业文明的巨大社会差异以及东西方两大文化体系的本质区别。新中国的成立,为奥林匹克运动在中国的发展提供了前所未有的条件。我国重返奥林匹克大家庭和改革开放后社会主义市场经济的发展,为二者的进一步融合提供了新的历史机遇。研究中国体育与奥林匹克运动的双向驱动,利用中国文化的精华对奥林匹克施加积极影响是目前我国体育科学研究的重要课题。

英、法、德三国职业培训模式生成的社会文化背景分析

从社会文化的视角,比较分析不同职业培训模式存在的必然性是一种新的尝试。英国的自由市场模式、法国的政府主导模式和德国的双元合作模式具有明显不同的特征,所折射的社会文化背景也各具特色。不同的职业培训模式对应着不同的主流社会文化形态,是社会文化在职业培训领域的反映。

猛风飘电 黑云簇雨──五代诗歌的社会文化背景

猛风飘电黑云簇雨──五代诗歌的社会文化背景彭万隆“猛风飘电黑云生，霎霎高林簇雨声。夜久雨休风又定，断云流月却斜明”。韩堡是唐末五代最能敏感地反映时代某些本质的诗人，这首《夏夜》待所描绘的情调和气格，很恰切地表述了五代社会的气氛和其时诗人沉重的心理负荷...

论中国社会文化背景下的大学人文教育

在中国社会文化背景下,大学人文教育既有同历史、同国外各种人文教育的相同之处,又有不同之处.其根本点是要以马克思主义为指导思想,科技教育与人文教育相结合.具体做法是:体验与致知,培养大学生的文化能力;学习中华元典,培养大学生反思与批判能力;沟通与对话,培养社会资本;下学上达,促使大学生将科技知识与人文知识升华为科学精神与人文精神,真正造福于人民.

论宋代文学思想的社会文化背景

品性涵养是宋代文士关注的精神境界。品性涵养 ,要有一定的规范准则去遵循 ,而这种规范又具有历史延续性 ,于是产生“尊统”意识。尊统有两层内涵 :一为维护正统 ,二为崇尚权威。由前者产生贯穿两宋始终的文统、道统观念 ,由后者生成宋代文坛上体派纷纭的现象。可见 ,品性涵养、尊统意识、体派现象之间 ,明显有一种内在逻辑。

社会文化背景与英语阅读教学

阅读是外语教学中的重要组成部分。阅读的核心是正确理解文章所要表达的内容含义和思想。而要做到准确阅读 ,除了熟练运用语法、准确掌握词义等外 ,对该国语言文化背景的学习和了解也是十分必要的。为此 ,对社会文化背景作为英语阅读教学环节进行探讨。

楚辞服饰描述的象征作用及其社会文化背景

楚辞中的服饰描述有着丰富复杂的象征意义和极为重要的表达作用,这主要表现为:楚辞所写到的服饰常常是对人格之美的象征,并且楚辞中服饰所象征的美好人格有着多方面的内涵;楚辞中人物的服饰之美及有关描述象征和表现着一种强烈、执着的用世之志及此用世之志所遭受的重重打击;楚辞中有关服饰的某些描述还是人物在人格之美不获赏识、用世之志屡遭打击的情况下产生的忧结之情的表现或象征。楚辞中服饰的纷盛华美和香草服饰的频繁出现有其深厚的社会文化基础,楚辞服饰描述对人格和情志的象征和表达也有多方面的社会文化根源。

清末法制改革社会文化背景研究

1900年,逃往西安的清朝统治集团面对危机四伏的统治危机,被逼无奈,极不情愿地发布变法上谕,指出＂大抵法积则敝,法敝则更＂、＂法令不更,锢习不破,欲求振作当议更张＂,并且要求＂军机大臣、大学士、六部九卿、出使各国大臣、各省督抚,

英语教学中如何传授社会文化背景知识

在英语教学中,尽管学生能够对所学语言知识达到听说读写的基本能力,但仍不足以保证实际应用语言时不犯错误。所以,在教学中教师不但要教授发音、词汇和语法,还应该教授英语国家的社会与文化,只有这样才能帮助学生学好英语,因为语言与文化是密切相关的。

韩国语省略现象及反映的社会文化背景

韩国语中省略现象多是韩国语的特征之一,它在篇章的衔接与连贯上起着重要作用。因此,掌握好正确的韩国语省略表达方式,不仅加强多种修辞效果,而且加深了剩余成分的印象,或使行文简洁、表达含蓄。本文从敬语动词、心理形容词、呼应形表达、惯用型表达等方面对省略表达进行了研究和探讨,然后分析了省略表达所反映的社会文化背景。

蒙古族中古英雄史诗社会文化背景分析

在蒙古族中古时期,部族间的割据混战、封建制度的不断深化、蒙汉文化交流与中原农耕文化的渗透以及萨满教的延续和佛教的传播等社会文化原因所致,其时的英雄史诗具有与远古英雄史诗明显不同的时代特色。诸如,主题中渗透着封建等级制的特征和萨满教与佛教的斗争;原有人物形象分化成汗和臣属两个等级之外,还增加了许多新形象;使用魔法和妖术布阵等母题的引入使其情节结构变得十分丰富和复杂。

英语的社会文化背景与英语隐喻的形成

隐喻是一种比喻 ,好的比喻使语言生动形象 ,活泼鲜明 ,丰富文章的表达力 ,增添文笔的光彩 ,将道理说得委婉含蓄 ,具有很强的表达力。本文从语言与社会文化关系的角度 。

高校英语教学的社会文化背景(英文)

课堂是社会文化的缩影。了解社会文化背景对课堂教学尤其是对高校英语课堂教学的影响 ,不仅会使教师在如何教、学生在如何学方面受到启示 。

论晚唐五代浙江词特色和风格形成的社会文化背景

晚唐五代是浙江词的成长期。最具江南水乡风物、风情特征的"杨柳""水""桥""采莲"等,成为习见意象;景物和艳情,闲愁和伤逝,风土和乡思,成为大众题材;迷恋江南水乡秀丽风光与婉娈风情、倾吐男女相思之苦、细诉对世事无常与人生短促的感伤,成为时代主题。词风则由盛中唐时的爽朗清新一变而为靡丽、感伤和飘忽。动荡不安的政治环境、国家经济重心的南移、秀美婉娈的风光风情,是形成此种特色和风格的最主要原因。

中外道路交通限速管理的社会经济文化背景比较与分析

道路交通限速管理并非简单的工程技术问题,有着明显的社会经济文化背景和属性。对中外限速管理背景进行比较分析后认为:限速问题反映了社会经济文化背景与交通发展之间的现实关系;在以"经济建设为中心"的基本发展战略下,当交通安全和交通效率不能兼顾的时候,必须寻求交通效率和交通公平之间平衡关系的合理方法和途径,并以确保交通安全为前提;不论如何先进的速度控制技术和管理理论,都不能忽视中国现阶段特殊社会经济文化背景的影响。