享受跑的过程 收获写的快乐——一名文化线记者的采访心得

从2006年当上记者至今,笔者在石家庄日报文体新闻部待了9年,9年里跑线的一点一滴都深深印刻在我的脑海中。对一名记者来说,线没有冷热难易之分,最重要的是要学会享受工作的快乐,做到：扎根一线跑出去,享受采访的现场感;踏踏实实坐下来,享受写作的畅快感;不断学习不断充电,享受日进一步的满足感。如果把工作当作一件快乐的事儿,相信我们每个人心中的纠结也会少很多。

黄翠萍：弹一曲自然主义的筝筝乐，牵一条生生不息的文化线

生在这个时代的我们无疑是幸运的。科技的发展给我们的生活带来了太多的便利，不断更新着我们的生活方式。然而，机器化大生产迅速高效地生产出一批又一批产品，但追求品质生活的人们更愿意回归传统工艺，最稀罕那“量身定做”的唯一一个，那是匠人心意的浇灌，是久违的人情味。

文字、书写与世界——朱永灵书法艺术的文化线索

朱永灵（若无）,1964年生于江苏张家港。中国书法家协会会员。先后在中国美术馆、日中友好美术馆（日本）、何香凝美术馆等举行＂朱永灵书法艺术展＂。出版有《谭以文朱永灵书画集》、《朱永灵书法艺术》等。对汉字的解读特别能引起人们对它背后更广阔世界的好奇和想象。以＂六书＂的观点看,造字的起源和功能与它作为指认世界的方式有关。

从铁路文化线建设看群众性精神文明活动

铁路文化线建设始于1991年,是由铁道部政治部、全国铁路总工会倡议在全国铁路系统开展的以建设文化园、文化中心、文化室、文化点为内容,以改善职工文化生活需求、提高职工政治、道德和科学文化素质为目的的一项群众性精神文明建设创建活动。经过三年建设、三年巩固,这项工程基本建成,犹如一条文化长廊镶嵌于万里铁道线上。本文结合杭州铁路分局多年来的实践,谈一点个人的认识和体会。(一)直至八十年代末,我国铁路职工的文化生活和物质生活条件仍处在比较落后的状况。尤其是占铁路站区大多数、远离城镇的小站、工区,文化生活更加单调。人心思走,路风下降,一度成了"流感"。接二连三发生的重大铁路安全事故。

开展文化线建设

开展文化线建设北京铁路工程总公司以工地文化室为依托，开展文化线建设，形成了党委领导、行政支持、工会主抓、团委配合的建线格局。近年来，投资近百万元用于施—一线的文化设施建设，目前，建成工地文化室５０个，图书室９５个，游艺室６０个，电视室９７个，配置彩电...

以“公众关切”为导向的博物馆线上文化传播策略——基于网络用户评价的语料分析

博物馆职能随社会发展不断变迁的过程中,文化传播一直是博物馆公共性的重要体现。近年来,公众对精神文化生活的需求日益增长,且呈现出多样化和个性化的特点。通过对携程旅行网和大众点评网的公众留言文本进行语料分析发现,公众对博物馆的需求集中在历史文化、文物展示、公众教育、参观服务、游览体验等方面。博物馆需要紧紧围绕公众需求来开展线上文化传播,制定传播策略、产出传播内容,以达到博物馆完善社会教育职能、优化服务效能、扩大受众群体、促进文化传承的终极发展目标。

国土空间规划体系下的历史文化保护线划定探析

历史文化保护线的划定在国土空间规划体系下显得尤为重要,对于维护和传承丰富的历史文化遗产,保障城市发展的可持续性具有深远的意义。历史文化保护线作为一种特殊的空间规划手段,旨在通过划定特定范围,保护其中蕴含的历史文化元素,为后代留存具有深厚历史底蕴的城市风貌和文脉。然而,历史文化保护线的划定过程面临着划定对象不明、划线内容不明、各类历史文化保护线缺乏协调等一系列问题和难点。探讨并解决这些问题,文章从理论基础、划定思路与方法、调整与勘界定标、管控要求等方面展开讨论,以期为历史文化保护线的划定提供更为科学和有效的指导。

国际中文线上语言文化项目的互动数字叙事策略探究

国际中文线上语言文化项目将语言传播和文化传播紧密结合,肩负着传播中国语言文化的重要使命,在实施过程中强调多种要素的互动性。数字叙事利用数字程序的交互行为而产生,注重从数字媒介自身特点出发探索互动数字叙事的各种可能性,这一点与新形势下国际中文教育的发展趋势相一致。以“汉语桥”线上团组项目为个案,考察其叙事主体、叙事内容、叙事技巧、叙事空间等要素,构建线上语言文化项目诸要素之间的新型关系,探索“讲好中国故事”的微观路径,有效扩大线上语言文化项目的受众面和影响力。

国际中文教育线上文化教学的问题与对策

传统的国际中文教学模式下,文化教学往往与语言知识教学存在脱节,始终处于文化因素难以有效融入语言教学当中去的困境。近年来,国际中文教育和教学面临着巨大挑战和困难。传统的线下中文教学不得不走向互联网线上教学,线上教学模式也随着出现了大变革,各种线上中文教学资源、素材库和网络新技术不断充实和普及到国际中文教育。当前,我们要审视线上中国文化教学面临的问题和窘境,找出对策,思考如何把中国文化教学和传播有效地融入线上语言教学,让海外汉语学习者在学好中文语言知识,感知中国,充分了解中国文化,实现师生和生生之间的文化交流。

浅析中国当代海报设计中线文化的继承与运用——以靳埭强的海报作品为例

纵观中华上下五千年的文化长河,线的运用在艺术作品中十分常见,久而久之便形成了独特的线文化,并在中国文化中占有非常重要的地位。该文从新石器时代的彩陶艺术、书法艺术、中国画艺术中探索线的文化内涵。并以靳埭强先生的海报作品为例,具体分析传统线文化在其海报作品中的运用。提出如何通过线的设计来加强中国文化特色在当代海报设计中的运用,推动线条美在中国当代海报设计中的融合与发展,将线文化运用在中国当代海报设计中,并使海报散发出中国特有的文化气息。

关注新型文化遗产——文化线路遗产的保护

文化线路是近年来国际文化遗产保护领域提出的一个新的概念,被认为是拓展文化遗产规模和复杂性趋势新的发展成果,具有多维度的文化内涵,往往是指拥有特殊文化资源集合的线形区域内的物质和非物质的文化遗产族群。文化线路作为一种文化遗产体系。

关于文化演出院线内涵的分析

在演出市场分析的基础上,对文化演出院线的内涵进行初步探索。

文化线路构建文化遗产保护网络

文化线路作为一种新的文化遗产类型的提出,为在世界建立一个能反映今天文化遗产保护特殊性的新的体系提供了可能性。它使文化遗产的保护与自然环境保护更紧密地结合；更充分体现真实性和完整性对于文化遗产的意义；更充分展示人类文明进程；使文化多样化的保护更好地发展并与现有价值评价体系相结合；更有效地促进跨国界项目的保护并可能构建能涵盖原存体系的由文化线路保护构成的保护网络。

文化演出院线服务模式的研究

在构造理想文化演出院线模型的基础上,进一步分析理想文化演出院线服务模式。

文化演出院线商业模式的研究

在分析文化演出院线商业模式内涵的基础上,构造出理想文化演出院线的商业模式。

荒漠中的文化绿洲——中铁六局呼和铁建公司项目文化线建设活动纪实

又是一个星期六的晚上，一弯新月，满天星斗，辉映着大四线中铁六局呼和铁建公司大四项目部静谧的员工宿舍。一曲欢乐悠扬的乐曲从一排铁皮板房里飘出，不用问，准是员工周末文化娱乐活动又开始了。

以双线为引领培养学生文化意识,弘扬核心价值观——记A delicious meal教学设计

英语学科标准中指出要落实立德树人根本任务。所以教师在教学时应该要精选、重组教学内容,明确内容要求,指导教学设计,以主题为引领,使课程内容情景化,促进核心素养的落实。所以我根据这节课的内容,进行了再加工,以双线设计教学,培养学生文化意识,弘扬核心价值观。

着力建设“发展线”“小康线”“文化线”“和谐线”

铁路作为国家重要基础设施、国民经济大动脉和大众化交通工具，对促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展具有重要作用。近年来，铁路总公司按照党中央、国务院的决策部署，紧紧围绕民族地区同步建成小康社会，发挥铁路先行作用，深入开展民族团结进步创建活动，着力建设民族团结进步的“发展线”“小康线”“文化线”“和谐线”，取得了良好成效。

国际中文教育背景下在线上课程中的传播与教学探究

茶文化作为我国传统文化的瑰宝,在国际中文教育背景下开展茶文化教学,不仅有利于留学生感知和了解我国优秀的传统文化,而且有利于中华传统文化的国际传播。目前线上教学成为重要的教学方式,如何对留学生开展线上茶文化课程的传播与教学,对许多教师来说是一个全新的挑战。本文主要阐述了茶文化的价值和意义以及对国际中文教育的教学价值,线上茶文化课程的教学现状并对存在的一些问题进行梳理,对线上茶文化课程的教学原则、教学方法等方面进行探讨,最后对线上茶文化教学提出了几点建议,以期为茶文化线上课程的教学提供一些思路。