狐火课程:一种“走出去”的文化编辑课程

目前,随着课程改革的逐步推进,我国地方课程的开发正在如火如荼地进行,但地方课程开发的主体大多是学校和上级行政部门,作为课程实践的主体之一的学生,并没有多少途径与机会全面深入地参与到地方课程资源开发与建设,这在很大程度上造成了地方课程发展的迟滞。本文旨在探讨狐火课程作为地方课程、文化课程、合作课程、创作课程的独特价值,分析狐火课程对我国地方课程资源建设的重要启示。

文化类期刊编辑核心素养的提升路径

在新时代背景下,必须坚定文化自信,不断推进社会主义文明建设。作为文化的基础形态和主要载体,文化类期刊肩负着传承中华优秀文化,传播党的主张和声音,引导人民群众的理想信念,传播先进的思想和文化的重任。可以说,在中国特色社会主义建设的新时代,我国文化类期刊有了新的发展方向。而编辑作为期刊的“守门人”,他们的素质与水准将会对文化类期刊的品质产生重要的影响。因此,期刊编辑必须提升自身的核心素养,以符合新时代的编辑出版人才要求。

多元文化背景下编辑文化的重建

文化选择贯穿于编辑活动的全过程,是编辑活动的基本功能。在现代社会中,多元文化的冲突、融合与价值选择已经成为每一个民主开放国家面临的重要问题;编辑工作者面临着更为复杂的文化生态环境,也使得编辑工作者面临着复杂的文化价值选择。在多元文化背景下重建编辑文化,需要编辑工作者增强民族文化意识,培养文化批判精神,树立"文化自觉"的价值观并具备一定的文化创新能力。

编辑文化论略

编辑文化是编辑在长期的编辑实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,是社会文化在编辑活动中的拓展和延伸。编辑文化的物质文化层、制度文化层和精神文化层由表及里构成编辑文化的统一体。编辑文化既受社会文化的影响、制约,又为社会文化增添新内容,具有社会性、时代性、职业性、民族性、阶级性等特征,对编辑活动起着导向、约束、凝聚、融合、辐射等作用。

论《文化批判》之编辑思想

《文化批判》创刊于1928年1月,由李初梨、冯乃超、彭康等人担任编辑,是一份综合性理论刊物。该刊注重传播马克思主义理论和无产阶级文学作品,重视与青年读者的双向交流,善用学术争鸣等方式来迅速提高其知名度和影响力,从而很好地实现了其办刊宗旨。

知识经济时代科技期刊编辑部文化的构建

针对知识经济时代科技期刊发展的特点,分析了科技期刊编辑部文化构建的必要性,阐述了科技期刊编辑部文化的内容,并指出了知识经济时代科技期刊编辑部文化构建应注意的问题。

也谈新时代编辑的编辑文化引领作用

文化是一种社会现象,是人类在长期的社会实践基础上创造的有形的或是无形的、能够被传承的意识形态。而编辑文化则是通过编辑活动,将人类某些精神活动及其活动产品进行完善和升华,从而达到统一思想、凝聚力量、传承文化的目的。在人类社会发展进步当中,编辑的编辑文化引领作用不可小觑。

文化视角下的编辑与出版

编辑出版文化研究是一个新的角度,它可以吸收泛文化研究的一些概念和方法,特别是文化人类学和文学研究中的概念和方法。编辑出版文化的结构研究和分析,是一个很有潜力的课题。

文化自觉引领下的期刊编辑文化人格修炼

期刊编辑作为文化传播的引领者、倡导者和参与者,其人格状况对期刊的文化价值传承有非常重要的影响,期刊编辑的人格修炼程度更是其文化自觉的重要表现。为实现高度的文化自觉目标,期刊编辑应立足本土,注意中西结合,加强自身文化人格修炼,广博学习,注重文化创新,努力成为多元文化大环境下的民族文化先觉者,实现期刊编辑的社会价值。

编辑文化学体系构建刍议

编辑文化学是借鉴、吸收文化学相关理论,总结编辑活动实践经验,在对编辑文化现有研究成果进行系统分析和有机整合的基础上形成的科学认识。编辑文化学的研究方法是文化学方法和编辑学方法的融合和提炼。编辑文化学理论体系的最终建立,关键在于真正用文化学方法作为研究编辑活动的工具和手段,从而构建起编辑文化学的理论体系。

学术类期刊编辑部文化建构要素论

学术类期刊编辑部文化建构问题主要包括政治因素、理性因素、情感因素、技术因素、经济因素等五个方面,其中蕴涵着深层合理性范式及操作原则。悉心培育民主宽容与协作共赢精神、理性化的规范意识、心灵感受的被充分关注、多层面相统合的技术观念、以人为本的物质利益观是建构和谐编辑部文化的核心环节。

编辑文化塑造与创新论

编辑文化是处于一定经济社会文化背景下，在长期编辑出版经营过程中逐步生成和发育起来的日趋稳定的独特的编辑价值观、编辑精神，以及以此为核心而展开的编辑出版经营和管理活动中所创造的具有编辑特色的精神财富及其物质财富。编辑文化创新包括编辑出版文化观念、价值观念、道德规范、行为监测、文化环境等的创新，由此形成一种创新的氛围，使编辑主体思想活跃，创新主意不断涌现。加强编辑文化创新，目的就在于提高编辑主体素质、企业素质，促进编辑出版业的繁荣发展。

高校学报编辑文化的价值分析与创新路径

编辑文化特别是高校学报编辑文化的研究是个起步不久而又相对被忽视的领域。其实,编辑文化对社会文化具有导向性、凝聚性、创造性的价值,为此,当下要防止价值观世俗化,守望学术道德底线;明确编辑身份归属,清晰编辑文化;找准学报定位,发挥校内校外双功能;培育学术争鸣文化,保持学术独立思想。唯此,才能提高办刊质量、兴旺学报事业。

出版业转型改制形势下的编辑与文化研究

传统编辑的基本职责是对他人的作品进行整理、加工,之后经过严格把关再进行有效的传播。在文化体制改革、出版业转型改制的形势下,以文化为切入点、以文化传播为视角探讨编辑的本质:编辑工作是人类文化传播活动中的一个重要组成部分,而编辑是科学文化传播中必不可少的参与者,在这一活动中编辑与文化有着不可分割的"血缘"关系。

论中国编辑的文化使命

论述了中国编辑和中华民族文化密不可分的关系,并阐明了以下论点:21世纪的中国编辑是先进文化的传播者,是编辑文化的创新者,是社会大众的文化代言人;编辑活动中的文化选择促进了文化的融合;编辑的文化选择不能超越社会的道德要求;科学知识是文化的组成部分;中国编辑的文化使命是追求至真至善至美的文化境界。

编辑文化与编辑素养构成

文化在传播的过程中，编辑发挥着至关重要的作用。编辑不只是对文字与标点符号的修正，还要充分利用自己的知识与文化素养，对社会负责，要决定什么样的文章能与大众分享以及文章该以何种价值取向、品位面对受众。所以．编辑工作的创造性非常强．要想有高质量的文章，最重要的是增强编辑的文化素养。

期刊编辑文化自觉异化基本原因分析

从科技期刊编辑文化自觉异化的危害入手,对导致科技期刊编辑文化自觉的异化的原因,原因的分类,各原因之间的相互关系进行了分析。

新时代编辑文化力的困境与纾解:编辑主张的视角

编辑文化力是编辑“文化人”内在的一种综合表现。编辑主张有理论形态、精神形态和实践形态。编辑的文化力需要编辑主张来突显编辑文化内生力、提升编辑文化自信和彰显编辑文化个性,编辑的文化力才能不断突破编辑的“守门人”枷锁、“专业味”和“单位人”主体偏狭,在文化精神、文化理论和文化实践中坚定文化自信,做强文化强国。