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一个综合教育平台的成功搭建——卓雅小学“经典北京”文化考察交流考察活动纪实
1
《经济前沿》
2006年第5期75-77,共3页
四月的深圳,春意融融;四月的北京,乍暖还寒。同样的季节,不同的气候,同样的儿童,不同的环境。一次特殊的素质教育的探索实践就从这里开始。2006年四月,深圳卓雅小学五年级34名少先队员将学习的课堂从深圳搬到了古都北京,进行了...
四月的深圳,春意融融;四月的北京,乍暖还寒。同样的季节,不同的气候,同样的儿童,不同的环境。一次特殊的素质教育的探索实践就从这里开始。2006年四月,深圳卓雅小学五年级34名少先队员将学习的课堂从深圳搬到了古都北京,进行了为期一个月的“经典北京”文化考察交流活动。
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关键词
小学五年级
文化考察交流活动
北京
考察
活动
教育平台
素质教育
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题名
一个综合教育平台的成功搭建——卓雅小学“经典北京”文化考察交流考察活动纪实
1
出处
《经济前沿》
2006年第5期75-77,共3页
文摘
四月的深圳,春意融融;四月的北京,乍暖还寒。同样的季节,不同的气候,同样的儿童,不同的环境。一次特殊的素质教育的探索实践就从这里开始。2006年四月,深圳卓雅小学五年级34名少先队员将学习的课堂从深圳搬到了古都北京,进行了为期一个月的“经典北京”文化考察交流活动。
关键词
小学五年级
文化考察交流活动
北京
考察
活动
教育平台
素质教育
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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1
一个综合教育平台的成功搭建——卓雅小学“经典北京”文化考察交流考察活动纪实
《经济前沿》
2006
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