谈加强社区文化辅导员队伍的建设

中共中央宣传部和文化部关于全国创建精神文明城市的验收标准中，强调一条：所在创建精神文明城市的社区，必须设有文化辅导员。本人认为，对社区要有文化辅导员的要求，是党中央高瞻远瞩，站在时代发展高度提出的具有深远历史意义的一项战略举措。

高校辅导员文化的独特性、问题及建设策略

探讨高校辅导员文化对于促进辅导员的职业化、专业化水平,提升辅导员的核心竞争力具有重要意义。高校辅导员文化具有单一价值取向,实践性与研究性高度融合,跨越教管、师生关系的开放性多元文化等特性。当前高校辅导员文化中存在诸多问题,需要从精神文化、制度文化、环境文化等方面加强建设,通过多渠道努力建构优秀的高校辅导员文化。

辅导员文化建设的当代境遇及发展方略

辅导员文化是辅导员在长期的大学生思想政治教育过程中形成的,是加强辅导员队伍建设的基础与保障。当下,辅导员文化建设中还存在着辅导员文化建设理念弱化、辅导员学科研究滞后等问题,同时它还受到传统思想政治教育文化以及社会转型期的多元价值观的影响。鉴于此,在辅导员文化建设中,坚持以社会主义核心价值观为引领,加强社会主义荣辱观教育,凸显"以人为本"和坚持"改革创新"就显得尤为重要。

辅导员文化与辅导员队伍建设之理性思考

辅导员文化是辅导员队伍建设的基础和思想保障,具备政治性、先进性、时代性等特征。辅导员文化的导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能、辐射功能在辅导员队伍的建设中发挥着不可替代的作用。因此,新时期应以爱岗敬业、乐于奉献;终身学习、团结合作;以人为本、和谐发展的辅导员文化为主导,打造一支"政治强、业务精、纪律严、作风正"的高水平的辅导员队伍。

“文化馆总分馆制”:借力高校文化辅导员高效运行

当前，人民群众文化生活需求旺盛，仅靠市级文化总馆下派文化辅导员，无法适应基层分馆的需求。利用所在地高校文化人才资源，向基层分馆选派文化辅导员，可以强化文化分馆服务功能，丰富公共文化服务和产品供给，更好地满足各基层街道、社区群众日益增长的对多元文化活动的需要。

浅论高校辅导员文化的特征与功能

高校辅导员作为大学生思想政治教育工作队伍的主体,是促进学生健康成才和维护学校与社会改革、发展和稳定的重要力量。从文化层面上加强高校辅导员建设,准确把握高校辅导员文化的特征与功能,是推进高校辅导员职业化、专业化建设的重要环节。

体院大学生对辅导员文化角色期望的现状分析

本着为了更好的了解体院中大学生对于辅导员的看法以及期望,做出了如下的调查,最终目的是希望能够通过这份调查来帮助辅导员更好的了解学生的需求,同时也能够为构建和谐校园贡献出一份力量。根据最终的调查结果发现,学生所期望的辅导员工作实际的状况相差甚远,并且不同的人有着不同的需求,因此还需要辅导员更加耐心的将工作做到更加细致。

新时期高校辅导员队伍文化建设探析

近年来,辅导员队伍建设深入开展,在科学化构架、专业化培养、多样化发展方面取得了一定成绩。新时期如何保障队伍的持续、良性发展,良好的辅导员队伍文化的营造是关键。辅导员队伍文化的构建是在全面了解辅导员队伍文化内涵、独特性基础上,关于辅导员队伍未来建设的理想设计,是与队伍建设"科学化、专业化、多样化"发展深度契合的辅导员"学习型"文化建设的打造、"互补合作型"文化氛围的营造和"多元示范性"文化效应的发挥。

辅导员文化建设浅析

辅导员文化是辅导员队伍建设重要内容,在辅导员队伍建设中发挥着基础与保障作用。应重新认识辅导员文化建设内涵、意义与途径,整合学校资源,推进辅导员文化建设,促进辅导员向专业化、职业化、专家化方向发展。

高校辅导员文化的特点、问题及建设策略分析

随着我国社会发展的不断进步,我国对于教育也给予了越来越多的关注,高校教育在近年来得到了国家越来越多的重视,所以高校辅导员的工作也显的越来越重要起来,对于辅导员的工作提出了更加职业化和专业化的要求,所以这也直接促使了高校辅导员文化的产生,这对于辅导员核心竞争力的提升是有极大的意义的.目前来说我国的高校辅导员文化有其一些特点,比如单一价值取向、师生关系更加多样性等等,自然在发展的过程也会出现很多的问题,所以在不断完善的过程当中,要找出解决这些问题的方式,对于学校制度、教学环境等方面都要不断的加强建设,从而得以构建出更加优秀全面的高校辅导员文化.

试论高校辅导员团队文化建设

高校辅导员团队文化建设是辅导员团队建设的核心、关键,也是辅导员职业化、专业化的发展趋势。因此,如何在现有条件下进行高校辅导员团队文化建设就成为我国高校思政工作的一个重要课题。研究在论述了辅导员团队文化内涵的基础上,从我国高校辅导员团队文化建设的现状与存在的问题出发,尝试性的对高校辅导员团队文化建设提出了一点意见和建议,以期能为今后更好地开展和实施辅导员团队文化建设和发展提供有益参考。

新时期高校辅导员文化育人的优化路径探究

高校辅导员作为当前大学校园中与大学生联系最密切的教育工作者,也是当前开展文化育人工作最重要的群体。然而在具体的实践工作过程中,高校辅导员依旧面临着很多困难。文章主要围绕新时期高校辅导员文化育人所面临的困境,针对性地提出有效的优化路径,进而确实提升当代大学生的综合素质。

高校辅导员文化模式论

辅导员文化自信是民族文化自信的必然逻辑延伸。辅导员文化模式,是经过数代辅导员政工队伍的经验积累、创新提炼,在与客体的互动中逐渐凝结的方法、态度、价值和风格,是辅导员群体所特有的行为模式。辅导员文化模式的构成要素涉及主观、客观和制度方面。新时代需要厚置辅导员文化模式的物质基础、涵养厚重的辅导员文化精神、建构科学有效的保障制度,实现辅导员文化模式从"定型"向"创新"的转型。

高校辅导员团队文化建设策略

高校辅导员团队的文化建设,要从提高辅导员团队的向心力、胜任力、执行力和学习力几个方面着手。

科学发展观视野下的辅导员队伍文化建设

辅导员队伍文化建设是辅导员职业化建设可持续发展的必然要求,是辅导员队伍稳定、和谐发展的根本保证,是学校文化全面发展的重要促动力。根据科学发展观要求,辅导员队伍文化建设应该从五个方面着眼:贯彻"终身学习"理念,推进辅导员学习型队伍文化建设;坚持"和谐"理念,营造辅导员队伍合作型文化;走"可持续发展"之路,营造积极向上的梯队文化;完善竞争激励机制,营造极向上、奋发有为的竞争氛围。

辅导员职业文化视角下高校辅导员队伍建设的探索与实践

随着高校辅导员队伍的不断壮大,迫切要求构建能够充分反映辅导员职业认同、展现辅导员职业价值的辅导员文化。辅导员文化在以文化人、以文育人过程中发挥着重要作用,要将辅导员物质文化、精神文化、行为文化、制度文化融入辅导员队伍建设之中,打造一支"政治强、业务精、纪律严、作风正"的辅导员队伍。

万荣青阳腔考析

1954年秋,山西万泉县(今万荣县)文化馆辅导员畅明生在该县百帝村孙凤科先生家发掘出青阳腔《金印记》《三元记》《涌泉记》《剔目记》四个麻纸古抄本。这一发现曾引起戏曲界高度重视,赵景深先生撰文称:"这应该说是中国戏曲史上值得高兴的一件大事。也应该说是中国戏曲史上的一个新发现。"此后,不少学术专著也多引用万荣青阳腔的材料来论述南戏诸腔的发展演变情状。值得注意的是。