中美公共图书馆英文网站跨文化适应度的比较研究

论文采用内容分析法与在线问卷调查法相结合的研究方法,从跨文化角度研究网站可用性,分析了中美图书馆英文网站产生差异的原因在于:权力距离和个人主义/集体主义维度上有明显差异,而且差异非常显著。该文为图书馆网站跨文化设计提供理论支持,藉此提升网站的可用性。

论文化适应

"文化适应"作为文化人类学的一个重要概念,在从生物学引入到文化人类学中经历一个漫长而艰辛的过程。不同时代的学者对"文化适应"的理解,导致对文化人类学的研究方法与内容产生了较大的偏差,甚至延伸出不同的分支学科,本文通过文化适应本质的分析,提出了文化的特殊进化与文化适应度的关系,建立起了民族文化与生境适应的"文化适应"体系,提出了生物适应与文化适应的本质区别。

留学生跨文化生活适应度的调查——以江苏大学为例

本文通过对江苏大学留学生跨文化生活适应度的问卷调查及书面采访,考察留学生跨文化生活适应度,从日常生活、学习生活及人际交往互动三个方面进行调查分析,提出相关建议和对策,旨在帮助留学生更快更好地适应中国的文化环境,便于学校对留学生进行更完善的管理。

中文版耳鸣残疾量表用于患者自评的适应度评估

目的通过分析中文版耳鸣残疾量表(THI-C)患者自我评估(自评)结果与医务人员评估(医评)结果之间的差异,探讨THI-C应用于患者自评的文化适应度。方法纳入的每名患者先自行填写一遍THI-C,再由一名耳鼻喉科医生或听力师对患者进行一对一访谈,向患者解释量表中每一条目的含义并根据患者的描述对THI-C进行再次评分。在访谈过程中,患者可就自己在填写过程中遇到的问题提出自己的意见和建议。分别记录自评结果、医评结果以及患者的提议,比较自评结果与医评结果间的差异,分析出现差异的原因并提出改进建议。结果本研究共纳入89例以原发性耳鸣为第一主诉的成年初诊患者。纳入89例患者的自评、医评完成率分别为40.4%、100%。53例患者未能完成自评,主要原因是无法准确理解某些条目的含义(45例,占84.9%)。完成自评的36例患者,30例自评总分高于医评总分,6例自评总分低于医评总分,平均差值(9.28±10.76)分,该差异有统计学意义(P<0.01)。结论由于部分患者对THI-C的某些条目无法准确理解,导致自评量表的完成度和准确性较低,THI-C运用于患者自评的文化适应度仍存在问题,需进一步对其进行修订,包括增加词汇解释说明以及避免出现负性情绪词汇。

甄选高级管理人

外聘寻得完美匹配的高管是小概率事件,基于多年的集团公司总部工作经验,近距离观察和参与了不少外聘高管工作,由此总结了八点甄选外聘高管的经验:“面谈交流”、关注候选人的文化适应度等等。