论文化选择性对英语教学的启发作用

本文首先就文化选择性的两个方面,即文化对语言的选择以及各种地域文化间的选择性,进行了简单论述,在这个观点的启发下,本文从英语教学双向传递与接受中能动性与被动性、有意识与无意识这两个问题出发对英语教学提出了一些看法和建议。

从谜米理论看文化的选择性与外语教学

谜米理论是一个关于文化传递的理论,在对于语言与文化关系的论述中,该理论提出了一系列独特的见解,其中文化的选择性便是一个很重要的观点。本文分别就该观点的两个方面,即文化对于语言的选择以及人们对于外来文化的选择吸收,进行了详细的论述;在该观点的启发下,笔者对中国的外语教学提出了个人的一些看法。

“选择性建构”:国家、市场和主体行动互动下的文化身份与认同——对北京某满族村的个案研究

文章考察了在国家治理定位、市场价格选择、主体行动三者的互动影响下,Y村满族民众将日常生活中的一些非族性特征的文化元素"抽离"出来,选择性地将其建构为自己文化身份/认同的一部分的文化实践。这一考察与分析有助于认识"文化身份/认同"在现阶段中国社会的复杂性,并加深有关文化认同与族群认同的关系,以及实践中文化身份/认同的消解和建构机制的理解。

中国法律文化现代化探析

中国传统法律文化无法创生现代法治,其惰性因素严重阻滞中国法律文化现代化实践。要实现中国法律文化现代化,必须着眼中国社会现实,从政治制度、经济体制及文化价值观念等方面进行模式构建:从中国经济政治变革中寻找根本动力,实现经济市场化和政治民主化;不断摒弃传统法律文化的阻滞因素,正确处理继承淘汰与移植创新关系;构建理性法律文化及先进的法治理念;培育现代法律观念,树立法律信仰。

文化综合创新的可能性与现实性及其实践路径

文化之所以能够综合创新,是因为文化具有可选择性,这是由文化系统的可解析性和可重构性,以及文化要素之间的可分离性和可相容性所决定的。现实性上,文化具有主体性,既指人是文化主体,又指民族文化的主体性。文化的综合创新从可能走向现实,还需要实践的桥梁。实践是马克思主义哲学首要的观点,它的本质是回归生活世界,文化与大众的结合是文化综合创新实践的新路向。

谈档案编纂的价值与特点

人类文化的进步是一种选择的结果。档案编纂作为著作行为,无疑是一种文化生产活动,在文化选择活动中有其独特的价值与特点,本文就此问题略述己见。一、档案编纂是一种文化选择性的工作广义地说,＂文化＂是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总合。我们说,档案编纂是从事文化生产的活动,这实际上反映着对文化理解的问题,从这个角度理解文化,是把文化视为人类精神范畴,是观念形态的反映,文化的核心内容是作为精神产品的知识体系,本文拟从这一角度展开论述。