网络传播中的文化链接与应用价值探析

中国传统文化与网络视听文化有着紧密的联系,且传统文化对网络视听文化的传播与现实应用具有深远的影响和特殊意义,有助于建设文明的网络媒介生态环境。将传统文化中的人与自然、人与社会和人与自我这三个方面的维度对应网络视听文化,即大众与网络媒介生态环境的和谐关系、网络环境中仁义礼智信的重要意义及传承中庸之道的网络自我发展,有利于大众在网络视听文化传播中寻得使用与满足的平衡。

文化链接科技:信息科技特色高校外语课程思政教学设计

面对百年未有之大变局,高等教育亟须发挥外语教学在培养卓越拔尖人才中的关键作用。针对课程思政融入过程中思政元素“盐不对味”、教学设计“颜重于行”、育人效果“延展度差”的三个教学痛点,北京邮电大学公共外语教学团队以信息与通信技术(ICT)领域卓越拔尖人才的培养目标为基础,凝练形成LEGO外语课程思政教学理念。该理念从Z世代学生(Gen-Z)的专业学习需求和认知特点出发,教学内容上链接文化传统与科技创新(Link),教学设计依托智慧思政教学平台、慕课平台等数字化手段,融入社会活动的现实(Engage),提升课程思政元素的时效性;培养学生心怀“国之大者”(Outlook)。该理念全面覆盖学校公共外语教学,服务学生在理解和表达中国科技故事的不同需求中取得了很好的育人成效。

日本京都以文化创意链接全球的发展战略与经验启示

全球城市网络中的要素集聚是多维度的,不仅包含经济、科技等要素的互通有无,文化要素的链接和关联也至关重要。京都是率先进行“创意城市”转型的国际案例之一,形成了以京都站地区为核心的创意产业集聚空间,成功以文化创意链接和融入了全球网络。从全球化视角,京都“以文化创意链接全球”是个系统工程,是当地政府、知名高校、跨国企业、机构平台等主体共同发力,吸引国际创意人才、促进国际文化传播、推进创意空间全球化、加强国际化文创产品输出、完善国际文创服务环境等全要素参与和全生态提升的整体过程。基于京都实践,本文在文化立国战略、国际文创人才流动、文化创意内容打造、创意空间国际网络发展、国际文化交流等方面提出中国乃至世界文化古城“以本地文化链接全球网络”的可行举措。

法律思维与文化借鉴

先有文化后有法律,法律以文化为土壤,为文化增加了理性的成份,而文化与法律的结合也多少消解了一些法律自身的峥嵘。基于法律与文化之间这种千丝万缕的联系,法律思维的培养一定要充分重视文化背景的作用,法律思维的借鉴也一定要重视文化背景的区别。

汉字文化,让识字教学锦上添花——以部编版二年级上册《寒号鸟》的教学例谈

汉字文化包括汉字的起源、演变、构形等基本规律,笔者认为只有弄清这些规律,并将它们融入课堂,才能达到理想的识字教学效果。在识字教学中融入汉字文化时,教师必须掌握丰富的汉字文化知识;能够结合不同年段学生的学情特点,做到适时、适当、适量;拓展文化链接,让学生在具体的语用中内化汉字文化,从而提升学生的语文素养。

唯“融”不破,电视文艺节目创新路径探析——以河南卫视的“中国节日”系列为例

在广电行业整体走低的大背景下,河南卫视的“中国节日”系列节目出其不意“破圈”而出,成为国内头部的传统文化品牌节目。文章力图从文化主题、叙事形式、影像呈现、传播方式等方面,分析河南卫视“中国节日”系列节目的融合创新之道,为广电同行们走出传统创作的局限,深耕传统文化类节目提供可资借鉴的参考。