文化防腐的有效建构:东亚的经验

东亚国家和地区由于具有相近的文化背景,所以反腐败比较成功的国家和地区具有相近的经验。对传统文化资源的合理挖掘、进行有效的公民廉洁教育、发挥权力精英的廉政示范效应成为它们共同的特点。从文化治理层面上对这些经验和特点进行总结,对于中国反腐败建设有着积极的借鉴意义。

新加坡制度反腐与文化防腐对我国的启示

新加坡反腐的成功经验是制度反腐与文化防腐的最佳结合,其以德倡廉、以薪养廉、以规固廉、以法保廉的做法形成了一套完整的文化、制度、法制反腐体系,使得公务人员不想贪、不必贪、不能贪、不敢贪,取得了良好的反贪成效,对我国反腐倡廉工作有着重要的借鉴和启示作用,结合新加坡经验与我国实际,如何打造廉洁诚信的社会文化,培育和传播廉政精神;加强体制改革,为反腐倡廉保驾护航;以监督制约为重点,促进权力的规范运行,是新时期反腐倡廉工作的重要内容。

论新加坡的反腐败:基于制度与文化的视角

新加坡在由亚洲最腐败国家成为最廉洁国家过程中,加强反腐败的制度建设是其中的关键,与此同时,文化防腐也发挥了重要的作用。两者的有机结合使新加坡变成亚洲最廉洁国家之一,并且对中国的反腐败建设有积极的借鉴作用。

试论新加坡的反腐败：基于制度与文化的视角

新加坡在由亚洲最腐败国家成为最廉洁国家过程中,加强反腐败的制度建设是其中的关键,与此同时,文化防腐也发挥了重要的作用。两者的有机结合使新加坡变成亚洲最廉洁国家之一,并且对中国的反腐败建设有积极的借鉴作用。

防腐与育人:教育系统廉政文化建设的双重使命

随着我国惩防腐败体系建设的深入推进,教育系统廉政文化建设的重要性日益突显。基于全国范围3500多份调查问卷结果发现,当前教育廉政文化建设仍存在不少困惑,严重影响建设成效,究其根源,关键在于对教育系统廉政文化建设使命这一根本问题的模糊认识。本文提出,教育系统廉政文化建设具有"防腐"与"育人"双重使命,其中,教育文化"防腐"相比其他系统,具有腐败危害的复杂性、防腐对象的多样性、防腐参与的公众性等特点;教育文化"育人",则是教育廉政文化建设更为独特且难以替代的使命所在,应通过树立目标框架、制定培育策略、催化内生活力、完善考评监测等方式进一步增强。