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民国时期文华学子对图书馆学教育的贡献与启示 被引量:6
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作者 彭敏惠 吴钢 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2020年第5期14-23,共10页
[目的/意义]作为中国图书馆事业的重要参与者,文华学子从不同领域对民国时期图书馆学专业教育做出了特有贡献。梳理其贡献的具体表现,可为当今图书馆学教育事业的发展提供借鉴。[研究设计/方法]以史料梳理和归纳分析为主要方法,总结文... [目的/意义]作为中国图书馆事业的重要参与者,文华学子从不同领域对民国时期图书馆学专业教育做出了特有贡献。梳理其贡献的具体表现,可为当今图书馆学教育事业的发展提供借鉴。[研究设计/方法]以史料梳理和归纳分析为主要方法,总结文华学子对民国时期图书馆学教育贡献的主要表现和现实启示。[结论/发现]文华学子对民国时期图书馆学教育的贡献主要体现在:展示专业教育成效,提升办学认知;输入稀缺专业师资,推进办学;注重实践与教学科研结合,适应业界需求。对当今图书馆学教育的启示包括:以互动促进图书馆学教育革新,充分发挥校友作用,以自强不息精神激励教育事业发展。[创新/价值]系统总结了文华学子作为一个整体对民国时期图书馆学教育的贡献,从教育和业界的良性互动、突出实践育人、加强精神塑造等视角剖析了推动图书馆学教育发展的重要举措。 展开更多
关键词 文华图专 文华学子 图书馆学教育 贡献 民国时期
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