提升文博讲解科技内涵 完善博物馆教育功能

通过开展馆校合作和研学旅游等,博物馆大课堂已成为中小学教育的重要组成部分。然而长期以来博物馆的讲解工作往往侧重于文物背后的历史故事,忽略了其背后所隐藏的科学技术,限制了博物馆教育功能的发挥。文章以三个典型文物展品为例,分别从数学、物理和化学三个学科的角度揭示了文物蕴含的科学技术内涵,提出了文博工作者在讲解工作中挖掘文物中科学元素的方法途径及应注意的问题,探讨了提升文博讲解中的科技内涵在激发青少年对科学的好奇、兴趣和树立文化自信等方面的重要意义,从而让博物馆在具有历史教育功能的同时,完善其自然科学教育以及课程思政的功能。

博物馆文博讲解员讲好文物故事的思考

本文主要探讨了博物馆文博讲解员讲好文物故事的思考,提出相应的文物讲解技巧,希望更好地传递文物的历史信息和文化价值,提高观众的文化素质和认知水平。具体来说,讲解员需要深入挖掘文物背后的故事,将文物与历史、文化等方面的知识相结合,生动形象地讲述文物的历史背景和文化内涵,不断更新讲解词、创新讲解方式、增强互动性,提高观众的参与感和理解度,让观众更好地感受到文物的价值和意义。

2024“讲好沈阳故事”文博讲解员大赛

作为国家历史文化名城,沈阳有着“百馆之城”的美誉,深厚的文化历史底蕴,数量众多的博物馆,是沈阳历史文化的载体和传承。此次大赛由沈阳市文化旅游和广播电视局、沈阳日报社联合主办,比赛面向沈阳各个博物馆的小志愿讲解员以及热爱文博的中小学生开放报名。

文博讲解员的知识构成与语言特点探究

文博讲解员是一项实践性较强的职业,随着现代社会文化的繁荣发展,人们对文博业的要求也日渐增高,鞭策着文博讲解员不断提升自我素质,适应社会发展的变化及民众的参观需求,也凸显文博讲解员的知识构成及语言特点。

论文博讲解员专业素质的提升

文博讲解员专业素质的具备是该职业的基本要求,也是讲解成效取得的基础。现代社会及文博业的发展,凸显了文博讲解员在传递历史文化知识,实现教育目的的角色意义,也使得文博讲解员专业素质的提升变得愈发必要,要明确文博讲解员专业素质的提升意义,探索有效的提升策略。

文博讲解员如何讲好文物故事--以玉门博物馆为例

文博讲解员是连接博物馆与社会的纽带和桥梁,是博物馆的宣传单和门面,他们的讲解水平和质量会对观众乃至所在博物馆产生直接影响。作为一名文博行业的讲解员,如何保障讲解质量,传承与弘扬优秀历史文化,讲好文物故事是值得所有相关从业者思考的问题。

文博讲解员的知识构成与语言特点分析

文博讲解员作为博物馆重要岗位,在博物馆扮演着重要角色,在当前大众需求多样化,对博物馆文物探究能力逐步提升的现实情况下,文博讲解员的工作要求逐渐提高。文博讲解员是一项理论性与实践性并存的工作岗位,只有不断提升文博讲解员能力与素质,丰富其知识内涵才能确保自身发展适应岗位需求。本文结合文博讲解员的知识构成与语言特点浅述文博讲解员在新形势下的发展要求。

文博讲解员的基本素质和语言艺术特点

近年来,随着文化旅游产业的兴起,文博讲解员成为比较热门的职业,是一个实践性、挑战性较高的职业。在当前大众需求多样化的背景下,社会对文博讲解员的专业能力提出了更高的要求。文博讲解员只有不断提高自身的专业能力和基本素质,掌握语言艺术特点,才能更好地满足群众的需求。现对文博讲解员的基本素质和语言艺术特点进行探讨,深入分析其职业定位、专业知识、语言艺术技巧等,以期为提升文博讲解员的专业能力提供参考,使文博讲解员更好地为大众讲好历史文化,帮助大众提高文化水平。

浅谈文博讲解员舞台比赛实用性技巧

文博讲解员是博物馆沟通文物和观众的桥梁,同时也是博物馆对外服务、树立良好形象的重要窗口。为了更好地完成讲解工作,让群众在讲解中有所收获,讲解员除了要在平时提高自身业务素质,还要积极参加各类讲解比赛,以期全方位提高自己的讲解能力。在赛场上,语音、节奏、情感、交流、态势、表情、妆容、心理缺一不可,任何一样有所疏忽都会影响到比赛成绩。

浅谈当众讲话练胆训练在博物馆宣教讲解中的运用

一个无胆的人,不管讲解内容、形式准备得多充分,平时语言、语音、仪态、技巧等有多优秀也无法表现出好的讲解效果。所以要做好讲解工作,要首先扫除讲话胆怯这个"拦路虎"。经过笑定、眼定、站定这三定妙法练胆训练后,讲解员可逐步扫除胆怯。观众可以看到讲解员沉着、自信的状态。

文博系统讲解员舞台讲解比赛中应注意的事项

文博讲解员是促进今人和历史、自然对话的"桥梁",如何扮演好这一角色,讲解员必须要注意不断提高自身的业务素质,根据讲解员比赛中的场地、环境不同,在讲解、声音、态势、妆扮、眼神、心理等方面认真准备,高度重视。