组织胚胎学多媒体教学中文字与图片的关系

目的探讨组织胚胎学多媒体教学课件中文字和图片的处理方式以及对教学效果的影响。方法采用分组对照的研究方法进行问卷调查。结果组织胚胎学多媒体教学课件中图片在前启思,文字在后总结的处理方式的教学效果优于文字在前,图片在后的形式。结论多媒体课件中文字和图片出现顺序的正确处理,对于培养学生正确的符合科学认知规律的思维方式和思维结构具有重要的意义。

平面广告图文比喻中文字与图形的关系分析

平面设计中图文隐喻多利用图片与文字的互动来传达其希望表达的意义。文章将对图文比喻进行分类,对平面广告中的文字与图像关系进行系统的划分,并结合相关案例探讨其构成并分析其作用。广告设计者利用图文方法对消费者产生强烈的视觉冲击力,使抽象或隐晦的商品诉求得以在公共场所更加生动的展示。在图像与文字双重作用下,让消费者在最短时间内可以更形象地了解商品和设计者赋予的意义。