无文种拘束的文字书写过程数学模型研究

通过建立文字书写过程中的过程笔画子集、过程笔画关系、定制部件、过程部件关系、主导笔顺、约束笔顺等概念,提出无文种拘束文字书写过程数学模型及其构造与实现方法.该数学模型具有结构有序性、变量多样性、变量值域规范性、运算规则自然性、部件拼接可算性、多样本集成性及函数单值性等重要性质,大幅提升了不同文种文字资源的共享度,实现了单模型适用多文种、兼顾多机理的文字数学表达式发展理念.作为模型的应用实例,开发了以多文种文字书写智能训练功能为主兼顾手写文字识别输入功能的系统.

高中物理计算题解答的三种主要书写过程

在高考物理试卷中，计算题的分值所占比例大约为40%，试卷对计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．”笔者从事高中物理教学工作二十余年，曾经参加高考阅卷工作，发现部分同学在计算题解答时书写过程不规范，或者不重视书写解答过程．主要表现有：

多文种融合文字书写教学知识及其自动生成方法

多文种融合文字书写教学系统的教学资源具有多语源的特点,但存在知识点数据类型多、计算结构复杂等不足。为此,依据不同文种文字书写的异性与共性规律,提出基于文字书写过程计算的知识点自动生成方法。将多文种的笔画、笔画关系、部件关系等计算元按共享、分类,给出各类计算元编码空间的计算方法,定义面向各文种通用的文字书写过程计算模型,设计并实现计算模型中各计算元编码的自动生成算法。实验结果表明,该方法能准确识别各种知识要素,笔画及各类关系的识别正确率达到98.3%,与人工编码相比,录入速率提高15%,冗码率降低23%。

物理计算题解题书写与格式的规范性

在高考物理试卷上对计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．”这种要求较好地考查了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”，体现了新课程理念．在高考试题中，计算题在物理部分中所占的比例很大（约60％），单题的分值也很高．一些考生考后感觉良好但得分不高，一个很重要的原因便是解题书写与格式不规范导致失分过多．那么，高考对解题书写与格式有哪些规范性的要求，作为考生应如何应对呢？

提高翻译效率的一种新途径:用计算机辅助翻译

随着对外交流的日益频繁,翻译任务越来越繁重。要解决这个问题,最直接的办法是增加翻译人员。但是,一个合格的翻译人才需要很长时间才能培养出来。所以,我们应该注意到另一种方法:引进计算机来协助现有翻译人员工作。在整个翻译过程中,最常做的工作有三项:书写、查词典和寻找资料。对于这些工作,计算机能够提供非常有效的帮助,利用计算机可以成倍地提高工作效率。一。

中考物理计算题的答题规范化

物理计算题的特点：一般文字叙述量较大，涉及物理过程较多，所给物理情境较复杂，物理模型较模糊甚至很隐蔽，运用的物理规律较多，题目的分值较重．剜理计算题对同学们的能力考查较全面，它不仅能很好地考查同学们对物理概念、

例谈计算题的答题规范

计算题通常被称为“大题”，其原因是：此类试题一般文字叙述量较大，涉及多个物理过程，所给物理情境较复杂；涉及的物理模型较多且不明显，甚至很隐蔽；要运用较多的物理规律进行论证或计算才能求得结论；题目的赋分值也较重．从功能上讲，计算题能很全面地考查学生的能力，

物理规范化解题基本要求

物理规范化解题主要体现在三个方面：思想、方法的规范化，解题过程的规范化，物理语言和书写的规范化。解答物理解答题时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，不能只写出最后的答案。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。具体来说，物理解答题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面。