论文字的宗教性与世俗性

原始文字的宗教性质是由文字起源于人神沟通的需要所决定的,这一事实意味着文字不仅是原始宗教的产物,更是文明的产物。人类的交流并不足以使古人必须创造文字,况且由象形方法所创造的文字多属名词,而由名词堆砌的书面语形式极为混乱,是不可能用于记录语言的。这种原始文字的书面语特征,至商周时代的青铜器铭文仍见其孑遗。当然,服务于人神交流的文字只能源于象形,这体现了宗教文字的普遍特征。文献中古人的文字起源观、象形文字的创制目的、眼目通神的意义、朱书文字的性质以及敬字传统等,都显示出早期文字的宗教性特点。当文字逐渐具有了记录语言的功能之后,文字走向世俗化的进程就开始了,从服务于人神的沟通,转而逐渐成为记录语言的工具。传统六书造字法之下的指事字与会意字逐渐注重表音,以及在这种重视语音倾向影响下最终出现的形声文字,都体现了文字从宗教性向世俗性的转变。

拉丁化新文字运动的优胜推行策略研究

在拉丁化新文字运动出现之前,清末以来的一系列拼音化文字的社会推行均未达到预期愿景。而凭借相对优胜的推行策略,拉丁化新文字则取得了较为显著的传习效果。这些推行策略包括:社会文化界知名人士不遗余力地宣传,极大地提升了拉丁化新文字的影响;在官方政策保障方面,拉丁化新文字运动得到中国共产党的引领与支持,使其获得与汉字同等的法律地位;在危机处理方面,拉丁化新文字运动的宣传者们巧妙借助远东华工扫盲运动、大众语运动、民族解放运动、国语罗马字运动等各种力量,使其在逆境中得以发展。新中国成立后,随着《汉语拼音方案》的制定和颁布,拉丁化新文字逐渐退出历史舞台。在彼时剧烈的社会变革中,拉丁化新文字运动已超越语言学范畴,而承载了复杂的政治要素和文化要素。

消除背景噪声增强字符形状特征的场景文字识别

为了解决现有方法未有效地消除背景噪声和字符自身噪声干扰的问题,提出一种包含3个模块的消除背景噪声增强字符形状特征(EBEC)的文字识别模型.空间注意力机制增强的EBEC网络只关注字符区域特征,以消除背景噪声,迫使网络仅学习字符形状特征,增强字符形状特征;特征提取模块采用EfficientNet-B3作为主干网络提取特征图;基元表征学习模块学习特征图得到视觉文字表征,通过对视觉文字表征解码得到识别结果.实验结果表明,与经典模型相比,所提模型在合成场景数据集上识别准确率提高9.76个百分点,在公开数据集IIIT5K,ICDAR-2003,ICDAR-2015,CUTE80上识别准确率平均提高2.91个百分点;该模型可有效地消除背景噪声和字符自身噪声,提高识别性能.

技术革新的重要节点下中文字体设计的发展与流变

目的近年来在互联网技术、人工智能技术的推动下中文字体设计实践在传播媒介、应用场景及呈现方式等方面进入了新的发展阶段,通过聚焦关键字体技术更迭与中文字体设计的内在联系,回顾计算机字库产生以来中文字体设计实践经历不同阶段的新技术、新理念和新的美学变化,反映不同时期中文字体设计的创新实践方向和成果的历史断面,为中文字体设计研究提供理论支撑。方法采用文献研究法、案例研究法和实证研究法,考察自计算机字库产生以来,关键性的字体技术革新对中文字体设计方法、风格及应用等方面产生的影响,展现中文字体设计技术、人文与美学间联动变化。结论每次关键技术革新都会激发中文字体设计实践无限活力和可能性,影响中文字体设计与应用的走向。顺应时代语境,结合汉字文化本源与新媒介、新需求、新理念共同勾勒出中文字体设计未来的视觉图景。

乡村振兴背景下国家通用语言文字的推广普及

陕西职业技术学院通过结对帮扶乡村学校,开展国家通用语言文字规范化达标建设工作,以及矩阵宣传推广普及国家通用语言文字,为特定人群提供志愿服务,以此推动优质语言文化实现创造性转化和创新性发展。现首先阐述推广普及国家通用语言文字的意义,其次介绍陕西职业技术学院为国家通用语言文字的推广普及所做的工作,再次对陕西职业技术学院推广普及国家通用语言文字的路径进行梳理,最后提出职业院校助力提升乡村振兴的建议。

基于图形处理技术的文字符号商用研究

随着计算机技术的普及使用,图形处理技术在各行各业得到推广与应用,其中以互联网行业的应用最为广泛。图形处理技术在文字符号商业标志设计中的应用,不仅要平衡表现效果与艺术美感,还要从用户的角度思考,考虑如何提高商业标志的吸引力、改善用户的阅读感官体验。文字符号商业标志设计需要充分利用先进技术,将各种网络资源整合起来,提高信息传达与表现效果,从而提高商业标志的美感。图形处理技术的应用,主要是为了丰富商业标志内容、提高艺术美感,从而吸引更多的网民点击和浏览,改善网民的阅读体验。因此,需要重视图形处理技术的合理应用。

吸收多元文化 解读文字起源

文字起源一直以来都是早期文明研究的一大热点,也是探讨文明社会的重要观察点。前文字是盛行于史前社会和部落社会的多种原始视觉表达方式,对前文字的系统深入研究,将为新媒介条件下的“类文字”符号创意提供充足的学理依据,尤其对于汉字起源和中国文明研究具有多重意义。黄亚平的《艺术、考古与文字起源:前文字研究》(商务印书馆2023年11月出版)一书,融原始艺术、神话、考古于一炉,以独特的研究视角和新颖的研究方法,在对前文字进行系统深入研究的基础上,深刻地剖析了前文字与汉字起源的紧密关联,具有深厚历史底蕴和多重学术价值。

群体传播视域下我国文字作品著作权集体管理的制度反思

随着互联网传播技术的不断演进,文字作品的群体传播趋势愈发显著。与传统大众传播模式相比,群体传播在本质上是一种去中心化的、有助于开发文字作品长尾市场的传播模式,但也给现有的著作权授权许可使用规则带来挑战。为了更好地协调文字作品群体传播环境下著作权人与作品使用者之间的利益冲突,应构建以“选择退出”为基本构造的文字作品默示许可机制。出于有效落实默示许可机制的考虑,在未来修订《著作权集体管理条例》时,应当拓展著作权集体管理内涵,将基于法定授权的非自愿著作权集体管理纳入其中,以便为著作权集体管理组织在默示许可关系中充分发挥组织协调作用扫清制度障碍。与此同时,为切实保障非自愿集体管理中非会员权利人的利益,立法还应分别从强化默示许可信息公开义务、建立健全非会员权利人与集体管理组织的争议解决机制、规范使用因转付不尽而闲置的默示许可使用费三方面对非自愿集体管理活动作出有针对性的规定。

辽宁省大学生语言文字应用能力调查研究

本研究对辽宁省大学生语言文字应用的普遍水平与现实情况进行测试及调查,得出当前大学生语言文字应用能力的现存问题及主要原因。结果表明,提高大学生语言文字应用能力仍需高校在强化语言文字教育、主动融入推普社会实践、探索新型数字赋能举措等方面做出努力。

文字谱的性质、意义及在国民音乐教育中之今用

用汉字记述古琴弹奏指法、弦序和音位的文字谱,为唐代发明减字谱之前所用。和西方记录音符高低长短的“所奏乐谱”不同的是,这种只记演奏方法而不记录音符的“能奏乐谱”,在教学中与手的动作相联系,学生能很快掌握,并可通过演奏和演唱积累对音乐的感性认识和听觉经验,为日后学习各种音乐理论知识和概念以及其他各类乐谱打下基础。将古琴请进中小学的音乐课堂,用文字谱教授识读乐谱,必将起到事半功倍的效果。

国家通用语言文字推广普及助力民族地区乡村振兴的有效机制

推广普及国家通用语言文字是民族地区实施乡村振兴战略的前提条件。国家先后制定出台了各项法规、政策、措施,确保国家通用语言文字在民族地区的推广和普及。以甘肃某少数民族地区为例,调研了该地区的裕固族、藏族、蒙古族的120名少数民族群众;研究从语言能力、认同度、使用状况等不同维度全面调查、分析存在的问题,结合当地语言实际和经济发展状况,并从语言国情与语言规划出发,提出国家通用语言文字推广普及助力民族地区乡村振兴的有效机制。

试析神话传说中有关“文字”的叙事母题

中华民族悠久的文明发展进程中积淀出丰富多彩的神话传说。这些神话传说中有关“文字”起源的阐释成为一个常见的母题。“文字”作为中华民族的文化记忆载体和集体智慧的结晶,映照着中华文明的起源和发展足迹。通过对神话传说中一系列与“文字”有关的母题的考察,不仅可以划分出“语境性母题”“名称性母题”“情节性母题”和“观念性母题”,还可以发现这些母题具有多层级类型和相应结构规则,诸如文字的产生、文字的特征、文字的功能、文字的载体、文字的使用、文字的传播等系列母题都表现出叙事的内在逻辑性,以“文字的产生”类型中的“造字者”“造字原因”“造字方法”为例,可以明显发现“文字”起源母题的多类型与多层次。了解这些叙事内容与母题结构,有利于进一步深化中华文明探源,助推中华传统文化的传承与发展。

基于文字边缘失真特征的翻拍图像篡改定位

针对翻拍文档图像的篡改定位问题,提出一种基于文字边缘失真特征的翻拍图像篡改定位方法。从文字边缘分布、边缘梯度以及待检测文本与参考文本在边缘梯度上的差异3个方面构建了文字失真特征,并训练了一个基于深度神经网络的分类器进行决策。同时,为了评估检测方法的性能,构建了一个包含120张合法图像、1 200张翻拍篡改文档图像的数据集。实验结果表明:所提出的方法在跨库实验场景下词汇级别的ROC曲线下面积(area under ROC curve,AUC)和等错误率(equal error rate,EER)分别达到了0.84和0.23;与Forensic Similarity (128×128)和DenseFCN相比,所提出的特征结合LightDenseNet的方法在翻拍篡改文档数据集的跨库协议下,词汇级别的AUC指标分别提高了0.06和0.17。

立足语言文字在诵读中落实革命文化教育——以《青山处处埋忠骨》教学为例

用好统编小学语文教科书,落实革命文化教育,是语文教师义不容辞的责任。在教学中,教师应准确把握统编教科书的编排意图,立足单元整体规划学习进程;以真实的学习任务驱动学生走进文本,感受革命人物的精神品质;立足语言文字,在朗读与补白中实现文道统一,最终使革命文化教育水到渠成。

网络手写的赛博文字:“具身-物性”与后人类未来的降维存在

网络手写是目前年轻人比较热衷的文字书写方式,通过书写媒介和网络社交平台,能够方便地将手写文字的个性笔迹,与名家书法或基准字库的视觉美学融为一体,生成视觉“奇异性”的赛博文字、数字书法或文字数码物,带给网民参与的书写乐趣、趣缘交往和文创商机。文章主要运用许煜分析一般“数码物”时引自于西蒙栋思考一般“技术物”时所采用的“数量级”概念和方法,结合“一起练字”网络手写平台的相关个案和经验材料,从书写文字与书写者身体的媒介关系及其演化历史出发,尝试建构融合“个体之物”与“环境之物”两种不同数量级之物的“具身-物性”阐释框架,从而较为细致地阐明网络手写文字如何以“模拟拼贴”和“数字生成”构成文字数码物的两种创作模式;同时分析网络手写平台如何由于未能有效解决网民手写文字的网络“可见性”所导致的社交贫困问题,提出可能的“争胜性”策略。文章将网络手写文字的探讨,定位在更普遍的人机交互和网络社交领域,强调正是作为模拟媒介的人类肉身和作为数字媒介的计算机网络及其算法之间不对等的数量级转导,实现了赛博文字及其网络交往,并将相关讨论扩展到更广泛的后人类未来可能以数字降维和图像交流为存在方式的媒介哲学。

文字元素在陶艺中的应用——以《篆帖》为例

文字包含汉字,汉字是中国文化的重要组成部分,是世界上历史悠久的文字之一。汉字艺术也是中华民族的一种艺术形式,它不单纯是一个语言交流工具,而是中国民族文化象征的载体。在当今陶瓷艺术非常丰富的阶段,汉字也和陶瓷的演变过程一样与时俱进,但无论是在历史上还是在当今社会中,汉字和陶瓷都展现出了重要的意义和价值。而本课题就是把它们的艺术形式结合创新,并不断大量参考现有的汉字与陶瓷结合的作品,从中获取有用数据,再次创新,最后通过反复推敲,大量实践,让陶艺作品具有艺术内涵和艺术价值。

古玺文字美探析

古玺文字的美,长期以来并未受到足够的重视。文字构形的美和篆刻结字的美,是文字美的两个层面。通过分析这两者的联系与区别,可更全面地理解古玺文字的构形美,包括丰富性美、象形性美、装饰性美、工致性美、简约性美以及联想性美。同时,古玺文字美也具备美学和传承等价值。

延安时期新文字方案研究

延安时期中国共产党在陕甘宁边区领导和开展了轰轰烈烈的新文字运动,构建了独立的汉字改革理论体系,形成了较为成熟的拼音文字方案,并将其与群众扫盲教育运动有机结合在一起,在语文建设方面取得了宝贵的经验。其发展历程为我们积累了很多经验和教训,为制定科学合理、符合中国国情的文字改革方案进行了重要探索,为新中国成立后实施全面的文字改革奠定了坚实基础。

论构建新型语言文字智库的必要性

建设中国特色新型智库是党中央立足党和国家事业全局的重要部署。国家语言文字智库的建设是促进语言文字事业科学发展、响应语言文字现代化治理、服务党和国家工作大局的符合国情的必要之举。从“中国特色新型智库”重要概念的提出、构建新型语言文字智库的背景、构建新型语言文字智库的重要意义及新型少数民族语言文字智库建设的必要性四个方面,论述构建新型语言文字智库的必要性。语言文字智库在提供语言策略与咨询服务、搭建沟通与对话的平台、提升语言文字研究水平、培养高质量语言文字研究人才、提升国家语言文字国际影响力等诸多方面,都发挥着重要的作用。

基于文字冒险模式的科普游戏设计探索

目的:市场上的科普游戏质量参差不齐,难以平衡产品的娱乐性和科普性,为解决当前科普教育类游戏普遍存在的问题,文章基于文字冒险这一游戏模式针对科普类游戏提出设计策略,为科普游戏研究者和开发者提供新思路。方法:研究科普游戏现状,分析科普游戏发展中存在的问题及解决办法,梳理文字冒险游戏模式在科普教育中的潜在优势,探讨其在科普游戏设计中的应用策略。结果:文字冒险游戏具有开发难度低、玩法丰富、剧情时长可控等优势,作为一种科普类游戏,有潜力实现高效科普,游戏开发者可在此基础上注重内容优化,根据不同用户需求定制游戏细节,提升科普游戏的教育价值。结论:游戏作为一种流行文化形式,其在传播科学知识方面也具有独特优势。相较于传统教学方式,将科普内容融入游戏的剧情、玩法和关卡设计,搭配精良的美术设计,玩家在游戏过程中可以一边享受乐趣一边系统地理解和掌握相关知识。文字冒险游戏注重情感交流,交互形式简单却不枯燥,可塑性强,将这一模式应用于科普游戏中,开发者可以设计出内容丰富、层次分明的游戏与任务,提升科普游戏在教育推广中的效率和吸引力。