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数字相关特征的文字应用题深度学习自动求解
1
作者
孙劲光
王松
《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2019年第5期459-462,共4页
针对文字代数应用题求解过程中特征表示维度高及产生指数级可能方程结果空间中正确结果和错误结果比例悬殊的问题,提出一种基于数字相关特征的文字代数应用题求解模型.在对应用题进行自然语言处理的基础上,研究与数字相关的特征并提出...
针对文字代数应用题求解过程中特征表示维度高及产生指数级可能方程结果空间中正确结果和错误结果比例悬殊的问题,提出一种基于数字相关特征的文字代数应用题求解模型.在对应用题进行自然语言处理的基础上,研究与数字相关的特征并提出特征表示方法;使用深度神经网络,对数字序列和方程模板的匹配建模,实现自动解题.在Alg514数据集上进行训练和测试,与基于Log linear、SVM(Support Vector Mechine)和DQN(Deep Q Network)的方法相比较,准确率提高了19.9%、9%和42.9%.研究结果表明:所研究的方法在一定程度上解决了特征维度高导致误差增加的问题,较大幅度地提高了文字代数应用题自动求解的准确率.
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关键词
代数
文字应用题
自动解
题
深度神经网络
特征表示
自然语言处理
下载PDF
职称材料
在不规则的问题情境中学数学
2
作者
沈福美
《中小学数学(小学版)》
2004年第4期17-18,共2页
文字应用题是数学知识与现实情境相联系.要求学生选择运算形式并执行计算以解决问题的习题,是数字题的延伸和拓展,这类题目不仅可以锻炼学生的计算能力,更重要的是在接近现实的情景中锻炼学生的数学判断和推理能力,从而达到培养学...
文字应用题是数学知识与现实情境相联系.要求学生选择运算形式并执行计算以解决问题的习题,是数字题的延伸和拓展,这类题目不仅可以锻炼学生的计算能力,更重要的是在接近现实的情景中锻炼学生的数学判断和推理能力,从而达到培养学生数学思维和提高问题解决技巧的目的。
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关键词
问
题
情境
小学
数学教学
文字应用题
推理能力
教学手段
原文传递
题名
数字相关特征的文字应用题深度学习自动求解
1
作者
孙劲光
王松
机构
辽宁工程技术大学电子与信息学院
出处
《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2019年第5期459-462,共4页
基金
国家自然基金面上项目(61772249).
文摘
针对文字代数应用题求解过程中特征表示维度高及产生指数级可能方程结果空间中正确结果和错误结果比例悬殊的问题,提出一种基于数字相关特征的文字代数应用题求解模型.在对应用题进行自然语言处理的基础上,研究与数字相关的特征并提出特征表示方法;使用深度神经网络,对数字序列和方程模板的匹配建模,实现自动解题.在Alg514数据集上进行训练和测试,与基于Log linear、SVM(Support Vector Mechine)和DQN(Deep Q Network)的方法相比较,准确率提高了19.9%、9%和42.9%.研究结果表明:所研究的方法在一定程度上解决了特征维度高导致误差增加的问题,较大幅度地提高了文字代数应用题自动求解的准确率.
关键词
代数
文字应用题
自动解
题
深度神经网络
特征表示
自然语言处理
Keywords
algebra word problems
automatic problem solving
Deep neural network
feature representation
natural language processing
分类号
TP391.1 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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职称材料
题名
在不规则的问题情境中学数学
2
作者
沈福美
机构
浙江省杭州市萧山区教育局教研室
出处
《中小学数学(小学版)》
2004年第4期17-18,共2页
文摘
文字应用题是数学知识与现实情境相联系.要求学生选择运算形式并执行计算以解决问题的习题,是数字题的延伸和拓展,这类题目不仅可以锻炼学生的计算能力,更重要的是在接近现实的情景中锻炼学生的数学判断和推理能力,从而达到培养学生数学思维和提高问题解决技巧的目的。
关键词
问
题
情境
小学
数学教学
文字应用题
推理能力
教学手段
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字相关特征的文字应用题深度学习自动求解
孙劲光
王松
《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2019
0
下载PDF
职称材料
2
在不规则的问题情境中学数学
沈福美
《中小学数学(小学版)》
2004
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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