用图画书培养儿童对文字欣赏的兴趣

图画书是一种以图文两个符号系统协同叙事的复合文本,它的文字与纯文本文学的文字有着很不相同的运用方式和面貌特征,利用图画书文字呈现上所具有的特质,培养儿童最初的文字欣赏兴趣,引导孩子体味文字与图画交融的美妙,帮助他们在前阅读期获得对文字的快乐体验,为今后过渡到纯文字文学阅读做前期兴趣的引导。

浅谈“会话含义”说在教学中的运用

本文用格赖斯的“会话含义”学说对《大学英语》精读教材中的实例进行分析 ,说明教师有意识地对课文中的某些句子进行语用分析 ,对提高学生的阅读理解能力和文字欣赏能力都有一定的帮助。

高职文学欣赏课程教学改革探析

高等职业院校中的文学欣赏课程,是培育适合于当前社会特征的复合型人才的一个学科,文学欣赏课程主要为了增加高等职业院校学生的人文专业素质,以及鉴赏的能力。通过现阶段的高等职业文学欣赏学科的课程教育改革探究来看,文学欣赏课程教育教学与其根本目标还存有一定的差距,如果想提升文学欣赏课程的教育教学效果,就应当创建起全新的教学课程体系,其具体要求则是展开教育教学的创新与改革,创新教育教学形式以及教学手段,进而有效促进高等职业院校之中的文学欣赏课程的教学进度。基于此,本篇文章主要通过高等职业院校文学欣赏课程教学改革,展开具体的分析以及探究。