重视基础知识 培养综合能力——关于高三历史复习的思考

近年历史高考测试的能力要求,仍然延承了上个世纪90年代中期《考试大纲》中所列的四项十条历史学科能力要求。虽然,每年都有新的阐述发挥,但也不过只是“传”与“经”的关系而已。其中包括再认、再现历史知识及其阶段特征、基本线索和发展过程的能力;阅读理解历史材料,对历史材料进行处理,最大限度地获取有效信息以及结合所学知识对有关问题进行说明、论证的能力;归纳、比较、概括历史知识及把历史事件、人物、观点放在特定的历史条件下进行分析和评价,揭示其本质,阐述历史发展的规律的能力;文字表述能力。

利用地理教材资源 培养学生的能力

关于学生的能力，它是一个动态的系统，受到各种因素的影响和制约。地理教学中培养的能力可以归纳为：逻辑思维能力、地理图像运用能力、地理记忆能力、地理想象能力、地理文字表述能力、地理信息搜集整理能力、地理实验能力、审美鉴赏能力等等。

高考文综地理区域综合题题型攻略

区域地理是高考的重点内容，历年高考均强调区域特征的考查，在最近五年高考中出现的频率为100％，试题往往利用区域地图作为载体，要求考生根据试题所给的地理信息进行正确的空间定位，再以此为基础，分析、推理其他特征，集中考查考生的空间定位能力、信息提取解读能力、逻辑推理能力、综合分析能力以及文字表述能力等。其考查方式主要侧重在以下五个方面：

各家评论刘春杰版画艺术

晁楣（著名版画家、黑龙江省美术家协会主席）：艺术创作是一个不断认识社会现实生活和拓展艺术表现性能及规律的过程，因之，艺术生命的延续和发展也是一个不断开拓和进取的过程。一个画家的艺术成就取决于综合素养和才能潜质等状况，春杰是一位勤于思考，具有复合才能的画家，他的文字表述能力、思辨应变能力都有过人之处。他的新作，

领导干部转作风、正风气的着力点

海军大连舰艇学院政治系研究生队近期举办了第十四届“研究生论坛”活动，围绕“学习贯彻习主席重要论述加强和改进新形势下政治工作”这一主题，组织学员深入领会习主席关于国防和军队建设系列重要讲话精神，紧密联系军队政治工作建设实际，着力锻炼理论思维和文字表述能力，促进了学员政研水平的提高。以下选编其中8篇文章，供读者参考。

由一道高考实验题看高三化学实验备考

2012年新课标全国卷第28题是一道实验题,是以溴苯的实验室合成与分离提纯为载体的题目,这道试题对于考生来说,难度不是很大,考查的重点知识涉及实验现象及产物组成的分析判断、物质分离提纯操作的方法和试剂的选择及作用、实验仪器的选择和实验装置的作用分析等.该试题充分考查考生的基本实验能力、文字表述能力、阅读图表把握信息的能力以及分析问题的能力等.

政治课教学创新浅探

当前，中考政治已全面实行开卷考试，这对提高学生分析问题和解决问题的能力，开发学生智力，激发学生创新思维无疑起了很大的促进作用。然而，不少教师懒于因势而改，仍沿袭传统教学，且有过之而无不及：书上画画、题目整理整理就完事了，无教学方法和教学手段的适时调整。从中考答卷看，学生普遍存在：审题能力不高，缺乏获取有效信息的方法和能力，不能从整体上把握知识之间的联系；思维不活跃，缺乏灵活运用知识的能力，对开放性试题不能适应；文字表述能力不强，语言表达不规范等。因此，如何切实加强思想政治课教学，提高教学实效，培养学生的创新能力，已成为政治课教学研究的重要课题。笔者想从以下几方面谈些体会。

从群众中来 到群众中去

来自农业部机关、事业单位和地方农经系统的十名优秀论文选手，以靓丽的风采、独到的见解、精湛的演讲．为由农业部经管司、经管总站承办的“构建新型农业经营体系”专题学习交流活动画上了圆满的句号、组织中青年干部开展学习交流活动，是农业部推进学习型组织建设和提升干部队伍素质的重要举措，也是锻炼和检验干部“文字表述能力、语言表达能力、综合思辨能力”