新媒体背景下高校语言文字规范化工作路径探析

新媒体是指以数字技术和互联网为基础,以多媒体形式呈现的信息传播平台。随着新媒体时代到来,人们获取信息、交流沟通的方式发生了重大转变。在此背景下,高校语言文字规范化工作迎来新的机遇与挑战。高校语言文字规范化工作是促进我国社会主义精神文明建设和文化事业发展的重要手段。本文以“新媒体背景下高校语言文字规范化工作路径探析”为题进行深入探究,旨在推动高校语言文字规范化工作水平提升,确保广大师生能够准确理解并运用汉语言文字知识及技能,从而更好地传承中华传统文化。

近20年来中国的语言文字规范化工作

近20年来,中国语言文字规范化工作主要成就是:加强了语言文字规范工作的法制建设,制定颁布了一系列的法规、规范和标准;规范化和标准化的意识普遍提高;普通话进一步得到推广;行业、领域规范化工作取得了新的进展。取得上述成就从根本上来说是语言文字规范化建设科学化运行机制的结果。

50年的文字改革和语言规范工作成绩巨大——“语言文字规范化工作学术研讨会”主要观点记要

主持人彭泽润按语:2006年3到4月之间,在北京召开了两个重要会议:一个是教育部和国家语言文字工作委员会组织召开的“纪念国务院《关于公布<汉字简化方案>的决议》和《关于推广普通话的指示》发布50周年座谈会”,一个是由中国社会科学院语言研究所和教育部语言文字应用研究所以及7个语言类型的全国性学术团体联合主办的“语言文字规范化工作学术研讨会”。我应邀出席了这次座谈会和研讨会,并且报告了论文《普通话词典词意识的发展和词典的规范》。会议结束以后,我应邀到北京大学计算语言学研究所、清华大学中文系、中央民族大学少数民族语言文学系和中国人民大学对外语言文化学院做学术报告———“从词和字看语言共性和汉语个性”和“论词的声调模式化”。我的发言和演讲基本上围绕中国语言规划的热点问题进行,引起了在场的硕士生、博士生、博士后,以及邀请我的俞士汶、黄国营、赵丽明、李锦芳、李泉等教授和其他老师的积极提问和热烈讨论。讨论中有人认为我的观点前卫。其实,思想前卫的不止我一个,《北华大学学报》(社会科学版)就具有这种“前卫”的编辑思想,我应邀在这里主持这个栏目,也就是要引发大家科学理性地讨论一些中国语言发展的前卫或者前沿问题。为了促进当前的中国语言工作,又跟前面已经讨论的话题衔接,这一期我们组织了3篇相关论文来纪念“全国文字改革会议”召开50周年。西北师范大学李敬国的论文从普通文字学角度讨论文字分类,指出科学认识汉字的理论问题,有利于促进对汉字改革的理论认识。山东师范大学王开扬的论文从汉语信息处理需要出发,提出把字式书写的汉字和词式书写的拼音夹杂使用的汉语文本的改革构想,有利于促进发挥汉语拼音的威力,进一步改革汉字。湖南师范大学彭泽润、吴碧辉的论文从文字理论出发探讨中国少数民族语言苗语的文字改革的进一步发展,有利于中国少数民族文字的完善。另外,组织了1篇介绍这次学术研讨会主要观点的文章,供大家参考。

采取切实可行措施,做好语言文字规范化工作

语言文字是文化的主要载体，也是一种重要的文化现象。语言文字的规范化、标准化程度是文化发达程度的标志之一。作为协调社会生产、社会生活的工具，语言文字服务于社会的经济、政治、文化生活，影响社会的发展。在加速社会科技进步和提高劳动者素质方面起着不可低估的作...

我国城市语言文字规范化工作的反思与倡言

我国第一部语言文字专项法律《中华人民共和国国家通用语言文字法》(简称《国家通用语言文字法》)颁布十七年来,在实施过程中存在的问题包括但不限于三个方面:(1)国家语言文字工作主管部门多次明确要求,为配合《国家通用语言文字法》的实施,各一类城市要出台相应的地方性法规或地方政府规章(简称《实施办法》),对其进行补充、细化和调整。迄今为止,各一类城市虽然先后出台了地方性法规或地方政府规章,但耗时十四年,时间跨度太大,影响了法律执行的时效性。(2)国家有关主管部门虽然出台了《一类城市语言文字工作评估标准》(试行),但由于二、三类城市的语言文字规范化工作评估,既没有统一的标准也没有时间表,致使评估标准的掌握宽严不一、评估进度参差不齐,难以保证评估的质量和时效。(3)部分一至三类城市语言文字工作委员会主办的"语言文字网",内容单薄,语种单一,未能在海内外积极发挥应有的宣传和引领作用,影响了国家语言文字政策和语言文字规范的宣传与普及。《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》(2012-2020年)明确提出:要"研究修订《国家通用语言文字法》,争取在2020年前完成修订工作。"有鉴于此,作者倡言:(1)要明确《实施办法》出台的时间表。(2)确立《实施办法》的地方性法规地位。(3)调整《实施办法》的责任主体单位。(4)把各级政府的"语言文字网"纳入语言文字规范化工作评估范围。(5)组织力量研制二、三类城市语言文字规范化评估标准。(6)在条件好的地区增设四类城市,把评估对象和范围延伸到乡镇乃至农村。

学校语言文字规范化工作初探

我国是一个多民族的国家，语言文字的规范化和标准化不仅是交流沟通的需要，更是民族团结的重要标志。学校作为推进语言文字规范化建设的主阵地，在推进素质教育，提高全民族文化素质过程中起着重要的基石作用。学校加强语言文字规范化建设是提高师生语言文字能力，提升校园文化建设水平，推动素质教育的重要途径。因此，学校在语言文字规范化方面应该做好以下工作。

热心提倡 身体力行 科学求实——缅怀叶圣老对语文革新运动和语言文字规范化工作的贡献

热心提倡身体力行科学求实———缅怀叶圣老对语文革新运动和语言文字规范化工作的贡献□孟吉平今年是我们崇敬的叶圣老逝世十周年。叶圣老不仅是蜚声中外的教育家、文学家、出版家和社会活动家，而且毕生与语言文字工作结下了不解之缘，是我国三四十年代语文革新运动的...

进一步促进全区语言文字规范化工作

自治区二类城市（吐鲁番市）语言文字工作评估会议，是在全区上下深入学习宣传贯彻落实党的十八大、中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神的形势下，全面推进新疆跨越式发展和长治久安的关键时期召开的一次重要会议。会议的主要任务是，深入贯彻执行《国家通用语言文字法》和《自治区语言文字工作条例》，贯彻落实教育部、国家语委和自治区人民政府关于开展城市语言文字工作评估的规定，对吐鲁番市的语言文字工作进行评估，进一步促进全区语言文字规范化工作。

纪念国务院《关于公布<汉字简化方案>的决议》和《关于推广普通话的指示》发布50周年多家单位共同主办座谈会和语言文字规范化工作学术研讨会

1956年1月28日，国务院全体会议通过了《关于公布（汉字简化方案）的决议》；1956年2月6日，国务院发布《关于推广普通话的指示》。这两个历史性文件的颁布和施行，对于我国的语言文字科学事业的发展、我国人民的社会语文生活水平乃至全民文化教育水平的提高，发挥了并继续发挥着重要的指导作用。此前于1955年10月先后由教育部、中国文字改革委员会和中国科学院哲学社会科学部召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”，则为这两个文件的产生做了必要的思想、理论和学术准备，因此同样具有巨大的历史意义。为了纪念这两个文件发表50周年、两个会议召开50周年，

首批国家级语言文字规范化示范校申报、认定工作启动

为鼓励先进，推广经验，带动更多的学校提升语言文字工作整体水平，根据《全国语言文字工作“十一五”规划》中关于做好学校普及普通话和语言文字规范化工作的有关要求，国家语言文字工作委员会2007年6月19日发出通知，决定进行首批国家级语言文字规范化示范校的申报、认定工作。通知要求各省（区、市）申报的国家级示范校应具有多方面代表性，