期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
英国司法解释的四项规则
被引量:
1
1
作者
李忠诚
《政治与法律》
CSSCI
北大核心
1999年第3期63-64,共2页
法院可以解释法律,但是,它们不能改变或推翻议会制定的法律。在英国铁路委员会诉皮金(1974)一案中,上议院明确指出:法院不能对一部成文法的效力提出质疑。不过,成文法条款的含义有时候可能是模棱两可或不清的,这时候法院就...
法院可以解释法律,但是,它们不能改变或推翻议会制定的法律。在英国铁路委员会诉皮金(1974)一案中,上议院明确指出:法院不能对一部成文法的效力提出质疑。不过,成文法条款的含义有时候可能是模棱两可或不清的,这时候法院就有必要去澄清法律条文的含义,法官解...
展开更多
关键词
司法解释
“黄金规则”
字面含义
成文法
解释法律
法律条文
不确切
文字释义
规则
英国铁路
法官
法院
下载PDF
职称材料
图文双模态释义对汉语二语词汇学习的影响
被引量:
4
2
作者
洪炜
刘欣慰
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2019年第4期23-32,共10页
本文通过实证研究考察图文双模态释义对不同类别汉语二语词汇学习的影响。研究发现:(1)对于初级水平学习者,无论是学习具体词还是抽象词.图文双模态释义条件下的词汇理解和产出成绩均显著好于只提供文字单模态释义条件下的成绩。(2)对...
本文通过实证研究考察图文双模态释义对不同类别汉语二语词汇学习的影响。研究发现:(1)对于初级水平学习者,无论是学习具体词还是抽象词.图文双模态释义条件下的词汇理解和产出成绩均显著好于只提供文字单模态释义条件下的成绩。(2)对于中级水平学习者,提供图文双模态释义更有助于抽象词词义的理解;而在具体词的学习中,提供图文双模态和文字单模态释义条件下词汇理解和产出成绩没有显著差异。(3)多数初、中级水平学习者主观上认同图片在词汇学习中的积极作用.但初级水平学习者的主观认同度高于中级水平学习者。以上结果支持双编码理论假设,同时表明词语抽象程度和汉语二语水平共同调节非言语编码信息的自动激活程度。
展开更多
关键词
图文双模态
释义
文字
单模态
释义
词语抽象性
二语词汇学习
原文传递
中国文字太美
3
《祝你幸福(最家长)》
2016年第3期57-57,共1页
精美曰妙。妙极。微妙。妙有美善之意。故境之佳者曰妙境,年之少者曰妙年。引申之,又为神明不测之义。如道德高妙与妙万物而为言之妙是也。
关键词
中国
文字
书法欣赏
古文欣赏
文字释义
原文传递
题名
英国司法解释的四项规则
被引量:
1
1
作者
李忠诚
机构
最高人民检察院刑事检察厅
出处
《政治与法律》
CSSCI
北大核心
1999年第3期63-64,共2页
文摘
法院可以解释法律,但是,它们不能改变或推翻议会制定的法律。在英国铁路委员会诉皮金(1974)一案中,上议院明确指出:法院不能对一部成文法的效力提出质疑。不过,成文法条款的含义有时候可能是模棱两可或不清的,这时候法院就有必要去澄清法律条文的含义,法官解...
关键词
司法解释
“黄金规则”
字面含义
成文法
解释法律
法律条文
不确切
文字释义
规则
英国铁路
法官
法院
分类号
D956.1 [政治法律—法学]
下载PDF
职称材料
题名
图文双模态释义对汉语二语词汇学习的影响
被引量:
4
2
作者
洪炜
刘欣慰
机构
中山大学中文系国际汉语中心
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2019年第4期23-32,共10页
基金
国家社会科学基金青年项目(编号:14CYY054)
中央高校基本科研业务费2017年度青年教师重点培育项目(编号:17wkzd17)的资助
文摘
本文通过实证研究考察图文双模态释义对不同类别汉语二语词汇学习的影响。研究发现:(1)对于初级水平学习者,无论是学习具体词还是抽象词.图文双模态释义条件下的词汇理解和产出成绩均显著好于只提供文字单模态释义条件下的成绩。(2)对于中级水平学习者,提供图文双模态释义更有助于抽象词词义的理解;而在具体词的学习中,提供图文双模态和文字单模态释义条件下词汇理解和产出成绩没有显著差异。(3)多数初、中级水平学习者主观上认同图片在词汇学习中的积极作用.但初级水平学习者的主观认同度高于中级水平学习者。以上结果支持双编码理论假设,同时表明词语抽象程度和汉语二语水平共同调节非言语编码信息的自动激活程度。
关键词
图文双模态
释义
文字
单模态
释义
词语抽象性
二语词汇学习
Keywords
picture-plus-text illustration
text-only illustration
word abstractness
L2 vocabulary learning
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
中国文字太美
3
出处
《祝你幸福(最家长)》
2016年第3期57-57,共1页
文摘
精美曰妙。妙极。微妙。妙有美善之意。故境之佳者曰妙境,年之少者曰妙年。引申之,又为神明不测之义。如道德高妙与妙万物而为言之妙是也。
关键词
中国
文字
书法欣赏
古文欣赏
文字释义
分类号
H123 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英国司法解释的四项规则
李忠诚
《政治与法律》
CSSCI
北大核心
1999
1
下载PDF
职称材料
2
图文双模态释义对汉语二语词汇学习的影响
洪炜
刘欣慰
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2019
4
原文传递
3
中国文字太美
《祝你幸福(最家长)》
2016
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部