苏教版小学语文课本不规范语言文字问题的商榷

江苏教育出版社出版的小学《语文》从2001年开始在全国发行，是目前国内使用最广、影响最大的小学语文课本之一。为了了解这套课本在语言文字运用方面的规范程度，我们对全部12册课本进行了仔细考察，选用的课本是2011、2012两年新近印刷的版本。考察参照的资料主要是《现代汉语词典》[8]（简称《现汉》）《通用规范汉字表））[2]《通用规范汉字字典》网《出版物上数字用法》《标点符号用法》等权威辞书和国家有关语言文字的最新规范或标准。

讨论语言和文字问题要有严格的科学态度

五、与政策有关的两个问题王文（二）说，〈汉字文化〉为保留汉字提出种种理由，为歌颂汉字摆出种种根据，其骨子里仍是为少数人着想而已”，他并说这是个“立场问题”。这涉及与政策有关的两个重大问题；（1）汉字该不该保留？（2）汉字该不该歌颂。首先，我们要再次强调，在《汉字文化》上发表过文章的作者很多，各人的观点并不相同。

撰写入志照片说明文字问题的探讨

新方志编纂中，照片和图一样，已成为志书的必备体裁之一，照片志，已成为志书的一个种类。照片说明文字是人志照片的组成部分，如何写好照片说明文字，增强人志照片运用的效果，发挥照片人志的功能，事关整部志书的质量．现就此问题作初步探讨。

《物权法》(草案)语言文字问题刍议

本文仅就《物权法》(草案)文本中语言文字问题零碎地谈一些肤浅的看法。这些问题包括:句子逻辑性不强、句子歧义、句式不当、概念不清、用语不统一等问题,并提出了相应的建议。

当代书法创作中的文字问题探析

在当代书法作品中,错别字现象层出不穷,在一定程度上制约了书法艺术的健康发展。本文将对当代书法创作中常见的错别字现象进行归纳,从常识性错字、繁简字混用、借用字问题、使用俗讹字四个方面加以分析,并提出错别字现象出现的重要原因是文字学教育的缺失等所致,对如何减少或避免错别字现象提出笔者的应对之策。

讨论语言和文字问题要有严格的科学态度

论文提要本文批评了目前在有关汉语和汉字的讨论中某些文章所反映出来的有违语言学、文字学理论的一些观点。例如有人将字母的作用过分夸大，将它凌驾于其他社会现象之上，对世芥文明史作了不正确的阐述；有人不正确地夸大了汉语和汉字的作用和地位，精它凌驾于其他语言和文字之上。文章还批评了个别人信口开河，不严谨的学风。文章共分七个部分，本期发表的是前四部分，其余部分，将在下期发表。

谈古典文字问题

客：中国有“古文字”说法，没有“古典文字”说法。“古典文字”说法是从哪里来的？“古文字”和“古典文字”的含义，区别何在？主：“古文字”是历史概念。汉字的“甲、金、大小篆”都可称为“古文字”。“古典文字”是类型学概念，说法来自西方。初指丁头字（楔形字）、圣书字和汉字（“三大古典文字”），后来加上玛雅字和云南彝字。他们外形彼此不同，而内在结构基本一致，都是自源文字，有意符、音符和定符，能用“六书”说明，都表“语词和音节”，都是表意兼表音。在人类文字史中，他们是“原始文字”和“字母文字”之间的一个发展阶段。

《人民日报》社论的两处文字问题

本文列举《人民日报》社论中两处可商榷的文字问题。一处将毕竟只是特殊的一部分人能做到而不是一般的全体(“我们大家”)都能做到的“两会一精通”，通过简单类比．得出全体(“我们大家”)都能做到的结论；另一处，问题在于政治运动是主观行为，阶级斗争是客观存在．不会因为人们的主观意志或生或灭。因此，称由反右扩大化而引发“大规模的阶级斗争”，显然是直接误推。

《诗缉》(明味经堂刻本)音注存在的文字问题考校(上)

《诗辑》的撰著年代为南宋淳祜戊申即公元1248年之前。 《诗辑》的著者严粲生卒年不详。清人曹庭栋《宋百家诗存》卷二十七序中称严粲为“（严）羽之族弟”。严粲《华谷集》之《李贾携诗卷见访贾与严沧浪进》诗有“汝与吾宗好，风骚更属谁”句，可为参证。为《诗辑》作序的林希逸乃1235年进士。严粲自序《诗辑》落款为“（南宋）淳祜戊申（1248）夏五月华谷严粲”。由此推断，严粲当生活于南宋宁宗、理宗年间。

《诗缉》(明味经堂刻本)音注存在的文字问题考校(下)

90）（1409）口（口，库本作翻。元日述虽本作翻音导。）音导（176页下）翻（dao 去）徒皓 效开一上皓定 dau （dao 上）大到（集） 效开一去号定dau导（dao 上）徒到

全社会都应关注语言文字规范问题

本文从语言文字规范的角度对现代汉语中的若干重要问题加以讨论。这些问题包括如何看待当前社会语文生活中的一些常见现象,也包括如何保护方言、如何对待繁体字、如何对待外文字词、如何评价“汉字听写大赛”,以及如何看待“詈语的非詈化”等较敏感的语言文字问题。本文所涉及的问题看似是“小事”,但这些问题不仅具有学术价值,也都关系到社会和谐发展和精神文明建设,值得全社会关注。

要重视作品内容和文字问题--“朝圣敦煌”全国书法大展评审座谈会纪要

孙峰：在这次评审的文字审读环节，我们发现了很多问题，例如，有的作者为了作品的整体效果，本来是完美的内容，作者却只写熟练的段落，不熟练的便跃过去，所以有些作品的书写内容便有整段文字被漏掉的现象。

从“小锦”说到边疆教育上的文字问题

"小儿锦",又称"消经""小经",是中国穆斯林创造的汉语拼音文字,它是中国文化与阿拉伯伊斯兰文化相互交融的产物。它曾经在历史上被中国的回族等穆斯林广泛使用,成为学习汉文、记事、通信的工具,具有特殊的历史价值。"小儿锦"已得到学术界的广泛关注和研究,成果颇多。20世纪30年代,白寿彝先生已开始关注和研究小儿锦,他于民国26年(1937年)发表在《申报》上的《从"小锦"说到边疆教育上的文字问题》一文是目前发现学术界对小儿锦最早的研究。本刊刊发此文,以飧读者。

科技论文常见文字表达问题例析

文章分析了文字表达问题的主要表现,讨论了科技论文在通顺、简明、准确和规范等文字表达方面的基本要求,用实例阐述了这四方面文字表达问题的表现及对论文的负面影响,并给出了各种问题的修正方法,提出了减少文字表达问题的主要措施,以期为科技论文写作提供借鉴参考。

志书校读中常见的一些文字表述问题

近年来，笔者在从事校读工作中，发现志稿中一些常见而又容易忽略的文字表述问题(技术性问题)，以下就此作一粗略的归纳与分析，供同行参考。

语文教学中应注意有关语言文字的三组关系

语文教学首先是语言文字基础知识的教学，要做好这一点，语文教师对一些宏观性、观念性的语言文字问题应该有正确认识，否则势必会影响基础知识的教学．影响学生当时甚至以后对这些问题的看法。

汉代金币的三个问题——从海昏侯墓出土的金币谈起

本文从江西南昌西汉海昏侯墓出土的各类汉代金币谈起,在梳理历年考古出土汉代金币资料的基础上,结合文献记载和以往学者的相关成果,重点讨论了汉代金币的三个问题:命名问题、文字问题和使用问题。

《世界民族语言》涉及中国语言国情的指标数据分析

世界少数民族语文研究院(SIL International)通过《世界民族语言》(Ethnologue:Languages of the World)定期发布世界各国语言状况数据,其中报道的中国语言状况的指标和数据,对于从世界看中国的视角了解认识中国的语言国情有一定的参考意义。文章描述和介绍该文献设定的“语言名称”“分布国家”“语言地位”“语言系属”和“文字情况”5种指标数据在中国语言现状中的分布,并对该国际组织关于我国语言国情的认知做一些中国语言规划视域下的分析与评议。