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对大学中文学系开设《文学创作课》的构想——兼论人才培养
1
作者
郭兆武
陈彩琴
《唐都学刊》
1991年第1期62-66,83,共6页
文学创作课有特定的研究领域、规律、体系。文学创作课又与学生以往的记叙文练习一脉相承,侧重形象思维能力的训练,一年级开设也是必要、可能和适时的。其具体内容与任务是:总结文学创作的规律和技巧;探讨艺术思维的形式和方法;传授文...
文学创作课有特定的研究领域、规律、体系。文学创作课又与学生以往的记叙文练习一脉相承,侧重形象思维能力的训练,一年级开设也是必要、可能和适时的。其具体内容与任务是:总结文学创作的规律和技巧;探讨艺术思维的形式和方法;传授文学创作基础知识并指导文学创作基本练习。
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关键词
文学创作课
构想
艺术思维
创作
规律和技巧
创作
实践
下载PDF
职称材料
苏美尔人的学校教育
被引量:
1
2
作者
李海峰
孙龙存
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2003年第3期89-91,共3页
关键词
苏美尔人
学校教育
教育史
教育宗旨
教职人员
生源
课
程设置
基础
课
专业技术
课
文学创作课
下载PDF
职称材料
题名
对大学中文学系开设《文学创作课》的构想——兼论人才培养
1
作者
郭兆武
陈彩琴
出处
《唐都学刊》
1991年第1期62-66,83,共6页
文摘
文学创作课有特定的研究领域、规律、体系。文学创作课又与学生以往的记叙文练习一脉相承,侧重形象思维能力的训练,一年级开设也是必要、可能和适时的。其具体内容与任务是:总结文学创作的规律和技巧;探讨艺术思维的形式和方法;传授文学创作基础知识并指导文学创作基本练习。
关键词
文学创作课
构想
艺术思维
创作
规律和技巧
创作
实践
分类号
C0 [社会学]
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职称材料
题名
苏美尔人的学校教育
被引量:
1
2
作者
李海峰
孙龙存
机构
东北师范大学世界古典文明史研究所
山东曲阜师范大学教育科学学院
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2003年第3期89-91,共3页
关键词
苏美尔人
学校教育
教育史
教育宗旨
教职人员
生源
课
程设置
基础
课
专业技术
课
文学创作课
分类号
G519 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对大学中文学系开设《文学创作课》的构想——兼论人才培养
郭兆武
陈彩琴
《唐都学刊》
1991
0
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职称材料
2
苏美尔人的学校教育
李海峰
孙龙存
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2003
1
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职称材料
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