浅析如何把文学名句名段运用到高中地理教学中

文学名句名段不仅脍炙人口而且还蕴含着丰富的地理信息,在课堂上巧妙地加以利用,不仅能够提高学生的学习兴趣,还能充分调动学生的积极性,使其在乐趣横生的教学中学习,以达到满意的课堂教学效果。

巧用文学名句、谚语、歌曲增强高中地理教学效果

在中国文学发展的历史长河中,涌现了大量歌颂大好河山、寄情风花雪月的文学名句,这些文学名句与地理教学也息息相关。在高中地理教学中,巧用文学名句识记地理知识,激发学生的学习兴趣;巧用文学名句、谚语探讨海陆位置对气候的影响,引导学生积极探究;巧用歌曲简析南北纬度地域差异对农业生产的影响,提升学生比较分析的能力;巧用文学名句欣赏迥异的地貌景观,加深学生对祖国壮丽河山的热爱之情;巧用文学名句发现植被地域分布的水平和垂直差异,增强学生探究问题的意识;巧用文学名句、歌曲阐释环境保护问题,增强学生的环保意识,这些措施能不断增强高中地理教学效果,更好地发挥地理学科的育人功能。

浅谈地理教学中文学名句的妙用

文学名句与祖国的风物地理、山川河流有着密不可分的联系，地理教学中，能引用描写祖国大好山河的文学名句加以说明，不仅能生动形象地说明地理地貌，还能增强文学感染力，使学生在形象生动中记忆地理知识，增进他们对祖国大好河山的热爱之情。

中国古代文学对大学生思想品德修养形成的作用探究

中国古代文学具有的人文性和情感性决定了其在思想品德修养方面具有得天独厚的优势和重要作用。本文主要通过对中国古代文学对大学生思想品德修养形成的必要性入手,进而深入地探讨其中的突出作用和策略,以此来提高人们对中国古代文学与大学生思想品德修养之间联系的重要性与作用的重视程度。