期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
对当前文学实践性研究的认识
1
作者 郑玉明 《孝感学院学报》 2003年第1期36-38,共3页
文章分析了当前文艺理论领域手稿派和审美反映派对文学实践性的研究 ,认为审美反映理论强调作品对确立读者实践理性的意义是对文学实践性研究的发展 ,但从审美反映理论的理论根源来看 ,它对文学实践性研究必然面临着如下问题 :正确认识... 文章分析了当前文艺理论领域手稿派和审美反映派对文学实践性的研究 ,认为审美反映理论强调作品对确立读者实践理性的意义是对文学实践性研究的发展 ,但从审美反映理论的理论根源来看 ,它对文学实践性研究必然面临着如下问题 :正确认识作家的审美需要与人的社会实践需要之间的关系 ;正确认识作家审美需要的社会历史性。 展开更多
关键词 文学实践性 手稿派 审美反映理论
下载PDF
作为伦理范式的文学:伽达默尔实践性研究 被引量:1
2
作者 秦明利 丁爱芹 《外语教育研究》 2014年第1期68-73,共6页
本文试图证明文学通过作为伦理的范式作用而具备实践品性。文章首先探究伽达默尔的"实践性"思想以伦理为核心,以共在为场所,以历史性保障其合法性、以境遇性实现其有效性的本质。文章进而通过"实践性"伦理意义实现... 本文试图证明文学通过作为伦理的范式作用而具备实践品性。文章首先探究伽达默尔的"实践性"思想以伦理为核心,以共在为场所,以历史性保障其合法性、以境遇性实现其有效性的本质。文章进而通过"实践性"伦理意义实现的核心途径,即共在的场所性、历史性存在、有效性境遇的文学展现,阐明伽达默尔将文学作为伦理范式的实践性意义。 展开更多
关键词 伽达默尔 实践性文学 伦理范式
下载PDF
试论高职院校古代文学课程的实践性教学 被引量:3
3
作者 葛慧 《郧阳师范高等专科学校学报》 2011年第6期113-116,共4页
高职院校的古代文学课程同样可以开展实践性教学,其基本类型有:知识学习实践、能力培养实践、素质提高实践.要落实古代文学课程实践教学,必须树立实践意识,贯彻实践意图,养成实践习惯,形成实践能力.
关键词 古代文学课程实践性教学 实践教学类型 实践措施
下载PDF
“流别之学”与一家之言
4
作者 孟繁华 《文艺争鸣》 CSSCI 1998年第6期28-29,共2页
《百年中国文学总系》,从它的体式来说,并不是结构严整的文学史著作,而恰恰是各抒己见的一家之言。强调这一点并不是为了掩盖由于叙述方式所造成的间断、交叉、重叠、缝隙或遗漏。事实上,强调保持每个学者的学术个性,使他写作的那... 《百年中国文学总系》,从它的体式来说,并不是结构严整的文学史著作,而恰恰是各抒己见的一家之言。强调这一点并不是为了掩盖由于叙述方式所造成的间断、交叉、重叠、缝隙或遗漏。事实上,强调保持每个学者的学术个性,使他写作的那个时段成一家之言,恰恰是丛书希望突... 展开更多
关键词 《中国文学史》 百年中国文学 文学史写作 文学研究 叙述方式 重新描述 文学实践性 “王朔现象” 文学史著 文化批评
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部