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小学语文教师提高儿童文学作品教学能力的必要性——以“小蝌蚪找妈妈”为例
1
作者
孙礼萍
《丝路视野》
2017年第6期129-129,共1页
很多小学语文教师对小学语文教材中的儿童文学作品的教学还停留在过去传统的模式中,严重地影响儿童对文学作品的理解,教师要想提高自己的文学作品的教学能力,需要具备基本的文学理论素养,同时也需要一定的儿童文学的鉴赏能力。
关键词
小学语文教师
文学理论素养
文学
鉴赏能力
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职称材料
题名
小学语文教师提高儿童文学作品教学能力的必要性——以“小蝌蚪找妈妈”为例
1
作者
孙礼萍
机构
安徽来安县三城中心校
出处
《丝路视野》
2017年第6期129-129,共1页
文摘
很多小学语文教师对小学语文教材中的儿童文学作品的教学还停留在过去传统的模式中,严重地影响儿童对文学作品的理解,教师要想提高自己的文学作品的教学能力,需要具备基本的文学理论素养,同时也需要一定的儿童文学的鉴赏能力。
关键词
小学语文教师
文学理论素养
文学
鉴赏能力
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文教师提高儿童文学作品教学能力的必要性——以“小蝌蚪找妈妈”为例
孙礼萍
《丝路视野》
2017
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