挖掘教学价值,凸显核心素养——《红岩》教学价值的思考

教学价值的确定是教学前的关键一步, 要结合高中生语文学科核心素养与教学内容的特质进行深入思考. 《红岩》 因其文本特征及文化特质, 其教学价值表现在阅读能力的提升与阅读方法的构建, 阅读思维的发展与审美鉴赏的拓展, 文化传承的自觉与文化传播的态度.深入挖掘这些价值, 对提升学生的核心素养有着重要的作用.