作为文学策略的失落─—从德莱塞看嘉莉妹妹的失落情怀

嘉莉妹妹的失落情怀一直是评论界十分关注的问题,然而消费文化的异化作用、美国梦的虚幻本质以及嘉莉妹妹的阶级身份、经济地位等社会因素都并非她倍感失落的绝对根源。立足于德莱塞的阶级观、财富观、爱情观、婚姻观、文学艺术观重读《嘉莉妹妹》可以发现,失落的嘉莉形象是德莱塞反思这些问题的文学策略,德莱塞因而成了嘉莉妹妹失落的绝对根源。从这一角度出发重新审视与嘉莉妹妹的失落情怀密切相关的伦理道德问题将会有完全不同的发现。

莫言:“讲故事”的文学策略——兼及德国学者顾彬的中国文学评判

文章着重从"讲故事"、"语言"和"历史观"等三个文学视角,通过莫言在文学创作时的文学策略来探讨文学与历史的辩证关系,并从一个侧面说明近年来我国的历史文化研究,不再像以往那样一边倒地呈现为符合官方利益的"正统"观念,而是呈现出极富文化"个性"的民间立场。

本土化的凸显与独创性的追求——论魔幻现实主义与寻根文学的文学策略

中国寻根文学受到拉美魔幻现实主义的影响,首先体现在寻根文学的文学策略与魔幻现实主义具有相似性:两者都注重凸显民族文学的本土化特征和追求民族文学的独创性目标。但在具体的认识和实践的操作上却存在着极大的差异。这种差别当然是由不同地域的民族文化造成的。

数字化语境中的文学策略

以网络信息技术为主要标志的数字化时代为文学艺术的繁荣和人的全面发展开辟了广阔的前景,艺术的审美思维、文学创作、语言形象、文学批评等一系列文学课题在新的社会语境中都发生相应的变化.本组笔谈从不同侧面为数字化时代文学艺术的发展提供新的认识和理解,希望能引起读者对这一问题的重视和讨论.

东汉《老子》注对《老子》思想宗教化的文学策略——以《老子河上公章句》《老子想尔注》为中心

《老子道德经章句》与《老子想尔注》,运用章句的形式对《老子》思想进行了宗教性改造,注释时分别采用了重修辞、塑形象的文学策略,使深奥抽象的老学思想变得浅显易懂,有力地推进了原始道教的理论建构。

消费主义语境下的文学策略——从葛红兵现象看当下中国文坛的五种困惑

集学者、作家、批评家等各种身份于一身的葛红兵,近年来佳作频结,其作品以独特的叙事方式、叙事情绪和叙事语调,在当下文坛引起强烈的震动,毁誉各半,成为“葛红兵”现象。对葛红兵这样一个生命里带着很多现代信息又沉潜了很多传统情感的作家进行例证分析,进而引发对文学领域里诸般冲突如经典与时尚、静候与炒作、上半身与下半身、繁荣与饥荒等问题的思考与论述,对确定当下文学方位和未来的文学发展方向,将起到一个积极的预示性作用。

小学语文教学中文学赏析教学策略及对学生审美能力的培养研究

本篇通过对初等教学中的语文训练进行探讨,注重发掘其中涉及的文学赏析教学方式如何为学生的审美修养培育带来裨益。此类文学赏析所涵盖的策略可调动学生的积极性,丰盈其艺术审美的体验并助长其鉴别美学价值的能力。以文本研习、剖析及感知为主轴的步骤与要点,起源于对多所小学实施语文训练的探索性研究。借由合适的文学赏析教学策略,有可能实践双向培养的目的: 提升学生对诗词歌赋的理解深度,同时逐步形塑其独立的审美取向。研究表明,小学语文教学中采用文学赏析教学策略具有重要的教育意义和实践价值,可以有效提升学生的审美能力和语文素养,对于推进小学语文教学改革有重要参考价值。

新文学史的散文叙述策略与散文文体概念的多层次性

新文学史对散文文体的叙述有八种情况:以“散文”命名一级标题,在次级标题中不出现散文、报告文学、杂文等概念,也不明确文艺性散文、杂文、报告文学的亚文体属性;以“散文”命名一级标题,在次级标题中明确使用散文小品、杂文、报告文学等亚属文体概念;在一级标题中同时出现散文、报告文学、杂感的概念,并将其置于“散文”的叙述位置上叙述;将杂文、报告文学、抒情散文等概念,分散置于各个独立的章或节中;以“散文”命名一级标题,叙述内容中仅限于文艺性散文;以“散文”命名一级标题,又在次级标题上重复“散文”概念,并使之与报告文学、杂文平行并列;以散文、报告、特写、政论、传记等同时命名一级标题;在“散文”概念下注释性列出报告、特写、传记等概念。新文学史散文叙述的此种复杂方式,显示了散文概念的多层次性:狭义的散文文体概念、广义的散文文体概念、作为文类的散文概念、兼具文体和文类特征的散文概念。新文学史散文叙述策略的多样性,契合着新文学史家多样性的散文文体概念。文体观念与文学史编纂策略之间自始至终存在逻辑关系。

《纯真年代》中的女性主义叙事策略探讨

伊迪丝·华顿作为美国19世纪最重要的作家之一,其创作的小说《纯真年代》反映了19世纪末纽约上流社会不同人物在环境压力下的悲惨遭遇,整部作品文笔细腻优美、结构精巧,一经推出便在美国文坛引起强烈反响。伊迪丝·华顿《纯真年代》的情节、人物的背景、特点,直接定位了小说的基调,男性人物的价值观、自由间接引语的叙述手法与暗含的女性主义叙事人物、声音与情节形成对照,表达了《纯真年代》女性意识、女性话语权观念,伊迪丝·华顿有关女性出路问题予以前瞻性设置,以促进女性权利在男权社会中真正获得解放。

现代媒介作用下文学的适应性策略

媒介载体在历史发展过程中的不同阶段,对文学的影响都具有根本意义。在没有媒介就不存在文学的当下,研究媒介在社会情境的营构上,创作身份转换上,传播的途径、渠道、方式上和修辞效果等方面对传统文学及文学性冲击作用的意义明显,文学从表现形式多元化、传统功能的现代化、文本的开放化和思维方式的立体化等方面采取适应性策略更尤为迫切。

中国古代文学教学的策略分析——基于学生自主学习能力的培养为视角

自主学习是指在教学条件下以学生的主动建构为特征的高品质的有效学习,其上位概念为建构主义。建构主义学习理论强调以"学生"为中心的教学理念,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。中国古代文学教学中"定向准备——导学感悟——训练迁移"的教学策略,对于培养学生自主学习能力有较强的实效性。

政治目标的文学建构:北宋奏议的“先王”叙事及其话语策略

奏议作为臣子向君主陈述政治观点的重要载体,既具有一般政论文的文体特征,又在叙事方式和话语策略上有其特殊性。在北宋面向“三代之治”的政治诉求和新旧党争的政治背景下,“先王”及其相关历史事实成为奏议的重要说理证据。肇始于西周的“先王”叙事,至战国末年完成了神圣化和形而上学化的过程。北宋奏议作者在此基础上对“先王”叙事进行话语改造,一方面通过理论阐释和制度设计,使“先王之政”更加符合现实国家治理目标;另一方面,通过不同的话语策略,赋予其伦理优势和情感力量,从而形成与事实证据相表里的说服力和感染力。北宋“先王”叙事是历史叙事、政治叙事和文学叙事三者的融合,是以文学的话语方式改造历史事实,从而实现其政治目标的过程。

文化全球化背景下中国译者英汉文学互译策略的选择

翻译既是一个语言转换的过程,又是一个文化转换的过程。担负着翻译文化、传播文化这一中心任务的文学翻译更是如此。在文化全球化背景下中国译者的英汉文学互译实践中,英汉语言和文化的差异、文学文本的功能、文化全球化的读者认知大环境及相应的读者期待视野,中国译者的中国文化身份、应有的文化立场及传播民族文化与促进世界融合的翻译目的共同决定了中国译者要杂合使用归化和异化两种翻译策略,但异化是文化全球化背景下文学翻译策略选择的必然趋势。

发展中的文学翻译策略与比较文学的前景探析

文学翻译与比较文学之间的关系密不可分:文学翻译使比较文学成为可能,比较文学又在某种程度上推动文学翻译的发展。从文学翻译的归化与异化内涵出发,比较文学翻译策略的过去与现在,可以对文学翻译策略的演变对比较文学产生的影响进行深入的探讨。

文学翻译策略的语用理据——以杨必译《名利场》为例

翻译与语用学的融合为翻译学的构建提供理论与方法的指导。文章运用诸多实例,从三个方面即言语行为理论、含意理论以及语用综观下的翻译策略研究阐述了语用学对文学翻译的制约与解释力。在此基础上认为,文学翻译的语用学方法应注重实证性与动态翻译过程的研究,透视语用翻译的本质,构建文学翻译策略的语用模式和方法。

文学方言翻译策略研究

方言,作为语言的一种变体,常用于文学作品中。文学方言可以展现文学作品人物形象、社会环境,生动地记录文学人物所在的时代语言,真实地反映文学作品所在时代的语言风貌。但到目前为止,对文学方言翻译的研究颇少。因此,笔者尝试从文学方言的语言功能角度出发,探讨文学作品中方言的翻译策略。

儿童期待视野与儿童文学翻译策略

归化和异化是儿童文学翻译中的一对基本翻译策略。儿童期待视野影响儿童文学翻译策略的选择,不同历史时期的儿童期待视野是不一样的,这就要求新时期的译者在翻译儿童文学作品,尤其是涉及文化意义的翻译时,应该坚持辩证发展的眼光,选择＂异化为主,归化为辅＂的适度翻译策略。

罗曼司:霍桑的文学市场策略

1850年《红字》出版前霍桑以短篇小说和儿童文学创作为主,尽管声望有所上升,却一直食不果腹。为了改变生活窘境,寻求最大的经济效益,霍桑在极其痛苦之中选择了艺术与文学市场的中间路线,市场这只无形之手驱使霍桑的写作在明显的暴露和有意的隐藏之间摇摆,从而构建起他的罗曼司体裁。因此可以说,罗曼司是霍桑应对当时的通俗文学市场迎合大众审美的期待视野、追逐最大可能的经济收益又不断送自己长期以来的艺术追求的做法,是他为平衡艺术与养家糊口之间的矛盾所采取的文学市场策略。

经典广告中的文学写作策略

在市场竞争日益激烈的现代社会，广告竞争已成为市场竞争中一个极为重要的方面，而广告竞争中的关键因素是广告文案。广告人为了提高广告的审美性，增强广告效果，在制作广告文案时，越来越注重文学写作策略的运用。为此，多阅读经典广告方案，能在写作方面受到不少启发。