综合实践活动课型在中职文学赏析课中的探索与反思——以“名人名著赏析之《三国演义》”为例

文学赏析综合实践活动课是广州市轻工业职业学校中职语文教学改革的大胆尝试。经过不断实践和探索,笔者从课型的内涵、形式、结构、教学效果等方面进行了总结和反思。综合实践活动中,教师应运用多种教学形式,激发学生阅读经典的兴趣。应以专业为切入点,多元化解读经典。从而提升学生的人文素养,培养合作参与、探究创新的精神,为学生职业生涯发展、终身学习和个性发展奠定坚实的基础。