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在文学艺术史的教学中提升情意因素
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作者 谢波 《中学教学参考》 2009年第3期28-28,共1页
情意因素在每个人的学习、工作、生活中,发挥着定向、维持、调节、激励的作用。情意因素是文学艺术史教学中的提升结果,也是文学艺术史教学中定向、维持、调节、激励的因素。抓好情意因素.小而言之,可以充分发挥学生非智力因素对历... 情意因素在每个人的学习、工作、生活中,发挥着定向、维持、调节、激励的作用。情意因素是文学艺术史教学中的提升结果,也是文学艺术史教学中定向、维持、调节、激励的因素。抓好情意因素.小而言之,可以充分发挥学生非智力因素对历史学习的促进作用;大而言之,能充分发挥历史作为人文学科的教育作用,通过历史教学培养学生丰富的情感,使其树立正确的世界观、人生观和价值观, 展开更多
关键词 文学艺术史 情意因素 教学培养 学生非智力因素 历史学习 教育作用 文学 人生道路
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一部开创性的专著——读陈钧著《中国通俗文学艺术史》
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作者 任彦芳 《神州》 2010年第6期36-38,36,共3页
拿到陈钧兄赠的《中国通俗文学艺术史》,立即展读,一篇绪论便把我深深吸引;短短几千字,便把中国通俗文学艺术史说个清清楚楚,明明白白,是我没有见过有哪个学者说得这样透彻的。他用的是通俗的语言,也正是全书的特色之一。它没有... 拿到陈钧兄赠的《中国通俗文学艺术史》,立即展读,一篇绪论便把我深深吸引;短短几千字,便把中国通俗文学艺术史说个清清楚楚,明明白白,是我没有见过有哪个学者说得这样透彻的。他用的是通俗的语言,也正是全书的特色之一。它没有一些著作的故弄玄虚,洋洋洒洒,离题万里,到头来还没有说清楚,搞得读者晕头转向,不知所云。 展开更多
关键词 文学艺术史 通俗 中国 专著 开创性 学者 万里 读者
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中国通俗文学艺术史(一)
3
作者 陈钧 《神州》 2010年第7期92-94,共3页
历史,从广义上讲,是指人类社会的发展过程。在习惯上,又指关于过去的记述和阐释。它像一部庞博的百科全书,无论是天文、地理、岁时、海洋、物理、化学、数学、生物、农业、医学,还是政治、经济、军事、文学、艺术、教育、民族、宗教,尽... 历史,从广义上讲,是指人类社会的发展过程。在习惯上,又指关于过去的记述和阐释。它像一部庞博的百科全书,无论是天文、地理、岁时、海洋、物理、化学、数学、生物、农业、医学,还是政治、经济、军事、文学、艺术、教育、民族、宗教,尽皆包括在内。考古发掘的实物,保存下来的文书,都是反映历史的可贵史料。 展开更多
关键词 文学艺术史 通俗 中国 人类社会 百科全书 考古发掘 历史 文书
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中国通俗文学艺术史(连载四)
4
作者 陈钧 《神州》 2010年第10期104-106,共3页
第二节 拟态的原始舞蹈 舞蹈起于何时?何人所创?在我国古代典籍中,颇有不同的记载,被誉为古代百科全书的《山海经·海内经》称:“帝俊有子八人,是始为歌舞。”《事物纪原》、《事物原始》等典籍,皆持此说。“帝俊”何许人也?
关键词 文学艺术史 《事物纪原》 连载 通俗 中国 古代典籍 原始舞蹈 百科全书
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中国通俗文学艺术史(三)
5
作者 陈钧 《神州》 2010年第9期100-102,共3页
第二节文学艺术的起源社会科学的常识告诉我们:劳动创造了人类。作为人类意识形态的文学艺术,又是怎样产生的呢?大量史料证明:文学起源于劳动,艺术更先起源于劳动实践。在人类进化的过程中,劳动起着主导的作用。原始先民由于长期劳动... 第二节文学艺术的起源社会科学的常识告诉我们:劳动创造了人类。作为人类意识形态的文学艺术,又是怎样产生的呢?大量史料证明:文学起源于劳动,艺术更先起源于劳动实践。在人类进化的过程中,劳动起着主导的作用。原始先民由于长期劳动,促进了手和脑子的发达,加之劳动过程手脑必须配合,相互作用, 展开更多
关键词 文学艺术史 劳动创造 通俗 中国 文学起源 人类进化 社会科学 意识形态
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《中国通俗文学艺术史》(二)
6
作者 陈钧 《神州》 2010年第8期97-99,共3页
第一卷 先秦通俗文学艺术 概述 光荣伟大的祖国,素以历史悠久和文明发达著称于世。据中外科学家近几十年来的联合考察和严密论证,中华民族的祖先早在四千五百万年前,就劳动、生息、繁衍在中国这块富饶美丽的土地上。人类的老祖宗... 第一卷 先秦通俗文学艺术 概述 光荣伟大的祖国,素以历史悠久和文明发达著称于世。据中外科学家近几十年来的联合考察和严密论证,中华民族的祖先早在四千五百万年前,就劳动、生息、繁衍在中国这块富饶美丽的土地上。人类的老祖宗,本生在中国,在浙江省溧阳市上黄镇一带。 展开更多
关键词 文学艺术史 中国 通俗 中华民族 科学家 溧阳市 浙江省
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重论汉武帝“立乐府”的文学艺术史意义 被引量:5
7
作者 赵敏俐 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2001年第5期111-117,共7页
关键词 汉武帝 “立乐府” 文学艺术史 乐府 定效祀之礼 中国
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文学艺术史专题的教学价值与实施策略——高中新课程历史专题的教学价值探索(6)
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作者 姚锦祥 姜向阳 《中学历史教学参考》 2009年第4期33-36,共4页
价值不明,则目标无以确立,若此,怎致有效教学?教学价值,既是新课程教学设计和课堂生成需要关注的关键所在,也是新课程高考不能不涉及的重要课题。因此,探问新课程历史学科各专题的教学价值,无论对有效教学,还是对有效备考,本... 价值不明,则目标无以确立,若此,怎致有效教学?教学价值,既是新课程教学设计和课堂生成需要关注的关键所在,也是新课程高考不能不涉及的重要课题。因此,探问新课程历史学科各专题的教学价值,无论对有效教学,还是对有效备考,本身就是一件很有价值的事。南京师大历史系姚锦祥教授于此思考已久,并拟定了六大历史专题(后扩展为七大专题)特别梳理成文,希望能借此促使老师们对历史新课程的教学设计与高考备考有新的探索改进。本刊亦愿更多老师积极参与讨论,不断推进对历史专题教学价值的追问和研究。 展开更多
关键词 高中新课程 教学价值 历史学科 文学艺术史 专题 课程教学设计 高考备考 有效教学
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从历史的角度看文学艺术 从文学艺术的角度看历史——关于文学艺术史教学策略的思考
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作者 张汉林 《中学历史教学参考》 2011年第10期14-16,共3页
在高中历史新课程中,文化史成为一个单独的模块。在文化史中,文学艺术史、科技史、思想史三分天下。科技史、思想史内容相对规整,教学材料比较丰富。而文学艺术史内容无所不包,文学、音乐、美术、书画、影视、戏曲等皆在其中。内容... 在高中历史新课程中,文化史成为一个单独的模块。在文化史中,文学艺术史、科技史、思想史三分天下。科技史、思想史内容相对规整,教学材料比较丰富。而文学艺术史内容无所不包,文学、音乐、美术、书画、影视、戏曲等皆在其中。内容无所不包并不等于教学材料丰硕,因为文学艺术作品本身并不能直接作为史料。凡此种种,都向历史教师提出了很大的挑战。那么,如何有效实施文学艺术史教学呢?笔者认为,要从文学艺术史教学的困境出发,准确定位其价值,寻求其依据,制定出合适的教学策略。 展开更多
关键词 高中历史新课程 文学艺术史 教学策略 文学艺术作品 教学材料 历史教师 准确定位 文化史
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“加”“减”并重:优化文学艺术史内容教学的实践与思考
10
作者 陈穗 《中学历史教学参考》 2011年第10期17-19,共3页
在高中历史新课程中,文化史比例大大增加,形成完整的历史必修三模块。在《普通高中历史课程标准(实验)》里,文化史模块有29个二级学习要点,其中直接涉及文学艺术史的就有8个。包括中国古代汉字书画、诗歌小说、戏剧,中国现代文... 在高中历史新课程中,文化史比例大大增加,形成完整的历史必修三模块。在《普通高中历史课程标准(实验)》里,文化史模块有29个二级学习要点,其中直接涉及文学艺术史的就有8个。包括中国古代汉字书画、诗歌小说、戏剧,中国现代文艺,西方近现代的音乐、绘画、文学和影视作品等。而且,还在“教学活动建议”中提出“从历史的视野赏析文艺作品”。应该说,课程标准的这一要求不但突显了历史学在人类文明传承过程中的作用,也符合从多元文化方面促进学生健康发展的理念。 展开更多
关键词 文学艺术史 内容教学 高中历史新课程 历史课程标准 实践 优化 普通高中 学习要点
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《花花公子》停刊——披着艳情外衣的文学艺术史换轨前行
11
作者 shumao 《读者欣赏》 2020年第5期10-13,共4页
2017年9月,《花花公子》杂志创始人休·海夫纳去世。此时人们才真正注意到,这本风靡美国半个多世纪、曾给全世界男人带来性幻想、娱乐、知识的成人刊物,如今似乎正在走向它的终点。这本以享乐主义为名的杂志的落幕,似乎也暗示着它... 2017年9月,《花花公子》杂志创始人休·海夫纳去世。此时人们才真正注意到,这本风靡美国半个多世纪、曾给全世界男人带来性幻想、娱乐、知识的成人刊物,如今似乎正在走向它的终点。这本以享乐主义为名的杂志的落幕,似乎也暗示着它始终以来的主题:时代正在重新定义享乐,享乐主义从未固步自封。 展开更多
关键词 享乐主义 性幻想 艳情 文学艺术史 重新定义
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亲情泽被雪山之莽原 春机焕发藏人之心葩——现当代全国文学艺术援藏史实录(上)
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作者 刘志群 《西藏艺术研究》 2004年第4期68-76,共9页
关键词 现代 当代 中国 西藏 文艺交流 文学艺术史
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一个人的文学史——读木心《文学回忆录》(上、下) 被引量:1
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作者 卢惠龙 《贵阳文史》 2013年第5期94-96,共3页
历史,自然涵盖文学艺术史……读史有自己的目的、自己的视角。木心是文学艺术天才,在现代中国文学、艺术史中,是绝无仅有的孤例:他的创作生涯鲜为人知。作为一个特立独行者,一个漂洋过海者,他满脑子的世界文学,数不清的作家巨人... 历史,自然涵盖文学艺术史……读史有自己的目的、自己的视角。木心是文学艺术天才,在现代中国文学、艺术史中,是绝无仅有的孤例:他的创作生涯鲜为人知。作为一个特立独行者,一个漂洋过海者,他满脑子的世界文学,数不清的作家巨人、数不清的文学人物、数不清的精彩见识,充盈于他大脑皱褶,流淌于他全身血脉,烂熟于他清瘦躯干,随时可能崩破,可能四溢,可能外泄……他说:“我是一个在黑暗中大雪纷飞的人哪。” 展开更多
关键词 文学回忆录 文学 文学艺术史 个人 现代中国文学 创作生涯 世界文学 文学人物
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古代诗词艺术在《大学语文》教学教改中的运用
14
作者 龚永标 《现代语文(中旬.教学研究)》 2016年第11期53-54,共2页
在《大学语文》中“虚”和“实”结合的表现手法运用得比较多。虚和实是中国文艺美学中最重要的思想之一,中国文学艺术史上有许多艺术家和文学家探索过虚实与美的关系。人们从不同的视角,采取不同的研究方法,探索虚实的奥妙,取得了... 在《大学语文》中“虚”和“实”结合的表现手法运用得比较多。虚和实是中国文艺美学中最重要的思想之一,中国文学艺术史上有许多艺术家和文学家探索过虚实与美的关系。人们从不同的视角,采取不同的研究方法,探索虚实的奥妙,取得了许多可观的成果。本文试图从虚实相生的艺术观来阐述《大学语文》中古代诗词的成就与特色。古代诗词的美,在《大学语文》课程里表现得酣畅淋漓。其因主要是通过虚实。正是运用了此种艺术,才使略显枯燥乏味的语文课堂增添了趣味,为语文教改增加了驱动力,为学生提供广阔的审美空间,充实了语文教学教改审美趣味。 展开更多
关键词 《大学语文》 古代诗词 语文教改 诗词艺术 语文教学 中国文艺美学 审美趣味 文学艺术史
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《九歌》的艺术性
15
作者 金一平 《远程教育杂志》 1987年第3期14-16,共3页
《楚辞·九歌》是屈原根据南楚民歌加工改写而成的。它文句隽美、格调清新,在屈原所有的作品中独具风韵,在我国文学艺术史上也有较高的地位。 九歌之名并非始于屈原,古九歌诞生于夏代。古汉语中“九”是很多的意思。因此,古九... 《楚辞·九歌》是屈原根据南楚民歌加工改写而成的。它文句隽美、格调清新,在屈原所有的作品中独具风韵,在我国文学艺术史上也有较高的地位。 九歌之名并非始于屈原,古九歌诞生于夏代。古汉语中“九”是很多的意思。因此,古九歌本是夏代祭歌的总名。又有人认为,中国古代崇尚满数,在十进位的数字系统里,“九”为满数,故谓“九歌”。 展开更多
关键词 《九歌》 艺术 文学艺术史 数字系统 “九” 屈原 古汉语 夏代
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洞彻灵明无挂碍——中国隐逸人物画的艺术精神
16
作者 方向乐 《中国书画》 2013年第6期110-113,共4页
唐代诗人王昌龄在其《诗格》中把诗歌的境界分为三个层面,即物境、情境、意境。这个提法在中国文学艺术史上影响十分深远。王国维在《人间词话》一书中将艺术"境界"推到了一个更高更重要的位置,他将诗的境界分为"有我之境"和"无我... 唐代诗人王昌龄在其《诗格》中把诗歌的境界分为三个层面,即物境、情境、意境。这个提法在中国文学艺术史上影响十分深远。王国维在《人间词话》一书中将艺术"境界"推到了一个更高更重要的位置,他将诗的境界分为"有我之境"和"无我之境",并解释为:"有我之境,物皆著我色彩,无我之境,不知何者为我,何者为物。 展开更多
关键词 艺术精神 中国 人物画 隐逸 《人间词话》 无我之境 有我之境 文学艺术史
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忧郁的孙犁 被引量:1
17
作者 史飞翔 《民主与科学》 2018年第4期76-77,共2页
西方有位心理学家说过一句话:“所有的艺术家天生都属于焦虑型人物。”纵观古今中外的文学艺术史,你会发现事实确实如此。梵高、毕加索、贝多芬、福克纳、海明威、普鲁斯特、劳伦斯、莱蒙托夫、瓦格拉、舒曼以及中国的徐迟、三毛、顾城... 西方有位心理学家说过一句话:“所有的艺术家天生都属于焦虑型人物。”纵观古今中外的文学艺术史,你会发现事实确实如此。梵高、毕加索、贝多芬、福克纳、海明威、普鲁斯特、劳伦斯、莱蒙托夫、瓦格拉、舒曼以及中国的徐迟、三毛、顾城、海子……所有这些似乎都表明:在天才的文学艺术家和精神疾病之间存在着某种不可忽视的联系。难怪,早在四百多年前,大学问家罗伯特·伯顿就说过:“所有的诗人都是疯子。”孙犁是中国现当代文学史上著名的小说家、散文家,著名文学流派“荷花淀派”的创始人。孙犁的作品思想深邃、文风清新,尤其是他晚年创作的散文随笔更是达到了炉火纯青的程度,在国内外产生过广泛影响。孙犁的作品深刻影响了一代又一代的读者,至今依然如此。今天,人们只知道孙犁是一位文学大师,很少有人知道其实他还是一名抑郁症患者,一生都在与抑郁症作斗争。 展开更多
关键词 孙犁 文学艺术 忧郁 现当代文学 文学艺术史 心理学家 普鲁斯特 莱蒙托夫
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重新界定:先锋理论与实践——从波焦利、卡罗尔和米勒的理论谈起
18
作者 乔国强 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2016年第2期159-167,共9页
先锋理论与实践之间的关系是研讨先锋理论中一个很重要的问题,西方不少先锋理论家直接或间接地认为,先锋理论存在于先锋实践之前,或者说,这是两种不同类型的话语。从波焦利、卡罗尔和米勒的研究来看,先锋文学艺术的发生、发展及演变,并... 先锋理论与实践之间的关系是研讨先锋理论中一个很重要的问题,西方不少先锋理论家直接或间接地认为,先锋理论存在于先锋实践之前,或者说,这是两种不同类型的话语。从波焦利、卡罗尔和米勒的研究来看,先锋文学艺术的发生、发展及演变,并非是由某个"先在"的先锋理论决定的,而是在先锋文学艺术与社会文化生活等的他律互动中发生、发展和演变的。所谓的先锋理论是一个特指的概念,我们既要把它看做是依据先锋文学艺术创作所做的理论归结,又要把它放到总体文学艺术中去考察。 展开更多
关键词 先锋理论 先锋实践 话语 文学艺术史
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诚信·科学·哲理
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作者 杨叔子 《杭州师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第6期133-136,共4页
诚信,这是人类社会得以存在、延续与发展的必要前提,也是社会公民最为基本的伦理道德。人类的思想史、科学技术史、文学艺术史和经济史都表明,没有一流的诚信,就没有一流的人格,更不会取得一流的事业成就、特别是学术成就与社会成就。
关键词 科学技术史 诚信 哲理 人类社会 社会成就 文学艺术史 伦理道德 社会公民
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像朋友一样坦诚对话——与大学生谈如何写戏剧评论
20
作者 安葵 《当代戏剧》 2013年第3期9-11,共3页
现在有的同学不太重视戏剧评论,觉得评论不过是应景文章,算不上做学问。实际上这种认识是片面的。评论与创作有不可分割的关系,人们常说评论与创作如“车之两轮,鸟之双翼”,这譬如是正确的。评论从创作的实践中产生,反过来又给予... 现在有的同学不太重视戏剧评论,觉得评论不过是应景文章,算不上做学问。实际上这种认识是片面的。评论与创作有不可分割的关系,人们常说评论与创作如“车之两轮,鸟之双翼”,这譬如是正确的。评论从创作的实践中产生,反过来又给予创作以深刻影响。艺术理论有两种形态,一种是系统的论著,一种就是由具体的艺术评论构成的。文学艺术史上很多大家都没有写系统的、教材样的论著,而在其对具体作品的评论中体现出许多真知灼见,留下了许多重要的理论观点。如俄国的别林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫等就是这样。张庚先生非常重视评论,他在论述艺术研究的层次时,强调评论是最高的一个层次。 展开更多
关键词 戏剧评论 大学生 车尔尼雪夫斯基 对话 坦诚 朋友 文学艺术史 艺术理论
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