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试谈批判地继承我国古代文学遗产问题
1
作者
陆联星
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1982年第1期5-14,共10页
《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)发表四十年了。毛主席在《讲话》中对继承古代文学艺术遗产问题曾做了这样的指示: 对于中国和外国过去时代所遗留下来的丰富的文学艺术遗产和优良的文学艺术传统,我们是要继承的,但是目...
《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)发表四十年了。毛主席在《讲话》中对继承古代文学艺术遗产问题曾做了这样的指示: 对于中国和外国过去时代所遗留下来的丰富的文学艺术遗产和优良的文学艺术传统,我们是要继承的,但是目的仍然是为了人民大众。
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关键词
列夫·托尔斯泰
糟粕
进步意义
毛主席
文学艺术遗产
文艺
遗产
《红楼梦》
章回小说
《水浒传》
文学
史
古代
文学
批判地
下载PDF
职称材料
中国西部文学的文化资源——《现代中国西部文学史》绪论之一
2
作者
贺昌盛
《唐都学刊》
2003年第3期25-29,共5页
关键词
中国
《现代中国西部
文学
史》
绪论
西部文化
宗教文化
文化交流
文学艺术遗产
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职称材料
艺术的辩证法——学习《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》
3
作者
肖远新
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1978年第2期32-35,31,共5页
文艺作品内容和形式的辩证统一关系,这是马克思主义美学的重要问题之一。马克思主义认为,文艺作品的内容先于形式,决定形式。同时,艺术形式一旦产生之后,它获得了相对的独立性,又反转过来影响作品的思想内容。因此,文艺工作者一定要正...
文艺作品内容和形式的辩证统一关系,这是马克思主义美学的重要问题之一。马克思主义认为,文艺作品的内容先于形式,决定形式。同时,艺术形式一旦产生之后,它获得了相对的独立性,又反转过来影响作品的思想内容。因此,文艺工作者一定要正确理解文艺作品内容和形式的辩证统一关系,在努力表现正确的思想内容的同时,努力去创造适合思想内容的完美的艺术形式。
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关键词
文艺创作
文艺工作者
黄庭坚
苏轼
古人
文学艺术
创作
化石人类
诗歌
民歌
辩证法基本范畴
内容和形式
诗人
文艺
遗产
文学艺术遗产
形象思维
艺术
毛主席
辩证唯物主义
辩证法
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职称材料
毛泽东“古为今用,洋为中用”批示的来龙去脉
被引量:
2
4
作者
孙国林
《党史博采(下)》
2010年第11期42-43,共2页
1964年9月1日,中央音乐学院音乐学系学生陈莲给毛泽东写了一封信,反映该院教学和演出中存在的一些问题。毛泽东做了批示,肯定此信,指示解决她所提出的问题。就在这个批示中,毛泽东提出"古为今用,洋为中用"的文艺方针。
关键词
毛泽东
师生
陆定一
文艺
遗产
文学艺术遗产
音乐学院
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职称材料
题名
试谈批判地继承我国古代文学遗产问题
1
作者
陆联星
机构
不详
出处
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1982年第1期5-14,共10页
文摘
《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)发表四十年了。毛主席在《讲话》中对继承古代文学艺术遗产问题曾做了这样的指示: 对于中国和外国过去时代所遗留下来的丰富的文学艺术遗产和优良的文学艺术传统,我们是要继承的,但是目的仍然是为了人民大众。
关键词
列夫·托尔斯泰
糟粕
进步意义
毛主席
文学艺术遗产
文艺
遗产
《红楼梦》
章回小说
《水浒传》
文学
史
古代
文学
批判地
分类号
I20 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
中国西部文学的文化资源——《现代中国西部文学史》绪论之一
2
作者
贺昌盛
机构
南京大学中文系
出处
《唐都学刊》
2003年第3期25-29,共5页
关键词
中国
《现代中国西部
文学
史》
绪论
西部文化
宗教文化
文化交流
文学艺术遗产
分类号
G127.7 [文化科学]
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职称材料
题名
艺术的辩证法——学习《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》
3
作者
肖远新
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1978年第2期32-35,31,共5页
文摘
文艺作品内容和形式的辩证统一关系,这是马克思主义美学的重要问题之一。马克思主义认为,文艺作品的内容先于形式,决定形式。同时,艺术形式一旦产生之后,它获得了相对的独立性,又反转过来影响作品的思想内容。因此,文艺工作者一定要正确理解文艺作品内容和形式的辩证统一关系,在努力表现正确的思想内容的同时,努力去创造适合思想内容的完美的艺术形式。
关键词
文艺创作
文艺工作者
黄庭坚
苏轼
古人
文学艺术
创作
化石人类
诗歌
民歌
辩证法基本范畴
内容和形式
诗人
文艺
遗产
文学艺术遗产
形象思维
艺术
毛主席
辩证唯物主义
辩证法
分类号
C95 [社会学—民族学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
毛泽东“古为今用,洋为中用”批示的来龙去脉
被引量:
2
4
作者
孙国林
出处
《党史博采(下)》
2010年第11期42-43,共2页
文摘
1964年9月1日,中央音乐学院音乐学系学生陈莲给毛泽东写了一封信,反映该院教学和演出中存在的一些问题。毛泽东做了批示,肯定此信,指示解决她所提出的问题。就在这个批示中,毛泽东提出"古为今用,洋为中用"的文艺方针。
关键词
毛泽东
师生
陆定一
文艺
遗产
文学艺术遗产
音乐学院
分类号
A841 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试谈批判地继承我国古代文学遗产问题
陆联星
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1982
0
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职称材料
2
中国西部文学的文化资源——《现代中国西部文学史》绪论之一
贺昌盛
《唐都学刊》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
艺术的辩证法——学习《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》
肖远新
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1978
0
下载PDF
职称材料
4
毛泽东“古为今用,洋为中用”批示的来龙去脉
孙国林
《党史博采(下)》
2010
2
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职称材料
已选择
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