教出文学作品的“文学味”

文学作品在小学语文教材中占有重要位置。在教学实践中,常见教师未能明确其＂文学＂身份,而把它们附属于＂文章＂之中进行教学,或者被当作语言材料和应试训练的例文,文学作品教学因而陷入枯燥、机械、苍白、乏味的境地。因此,倡导文学作品的教学要追求＂文学味＂。教出＂文学味＂主要从两方面入手：一是从文学视角解读文本,二是用文学方式进行教学。