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蓄不尽之意于言外——浅谈文学语言审美的模糊性
1
作者
王静敏
卜海燕
《大庆高等专科学校学报》
2003年第3期43-44,共2页
文学语言审美的模糊性特征是由描写对象本身的特征所决定,文学艺术以社会生活为描写对象,而生活本身就具有“模糊性”的特征。作家、艺术家总是根据表达思想的需要,从不同角度描述生活,从而文学艺术作品的模糊性又由创作主体的“模糊性...
文学语言审美的模糊性特征是由描写对象本身的特征所决定,文学艺术以社会生活为描写对象,而生活本身就具有“模糊性”的特征。作家、艺术家总是根据表达思想的需要,从不同角度描述生活,从而文学艺术作品的模糊性又由创作主体的“模糊性”所决定。
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关键词
文学语言审美
模糊性
文学
创作
模糊手法
文学
模糊性
创作主体
审美
情趣
下载PDF
职称材料
幼儿文学语言的审美特性
2
作者
王雪艳
《广西教育》
2013年第35期119-120,124,共3页
语言是文学的第一要素,幼儿文学接受对象的特殊性决定了幼儿文学在语言形式上具有独特的审美特性,具体表现为音乐关、浅显美、形象美。
关键词
幼儿
文学语言审美
特性
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职称材料
题名
蓄不尽之意于言外——浅谈文学语言审美的模糊性
1
作者
王静敏
卜海燕
机构
大庆高等专科学校初等教育系
大连第四十五中学
出处
《大庆高等专科学校学报》
2003年第3期43-44,共2页
文摘
文学语言审美的模糊性特征是由描写对象本身的特征所决定,文学艺术以社会生活为描写对象,而生活本身就具有“模糊性”的特征。作家、艺术家总是根据表达思想的需要,从不同角度描述生活,从而文学艺术作品的模糊性又由创作主体的“模糊性”所决定。
关键词
文学语言审美
模糊性
文学
创作
模糊手法
文学
模糊性
创作主体
审美
情趣
分类号
I045 [文学—文学理论]
I01 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
幼儿文学语言的审美特性
2
作者
王雪艳
机构
云南中医学院
出处
《广西教育》
2013年第35期119-120,124,共3页
文摘
语言是文学的第一要素,幼儿文学接受对象的特殊性决定了幼儿文学在语言形式上具有独特的审美特性,具体表现为音乐关、浅显美、形象美。
关键词
幼儿
文学语言审美
特性
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
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1
蓄不尽之意于言外——浅谈文学语言审美的模糊性
王静敏
卜海燕
《大庆高等专科学校学报》
2003
0
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职称材料
2
幼儿文学语言的审美特性
王雪艳
《广西教育》
2013
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