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新文科背景下“文工并重”新型教育模式探析——基于经济工程专业实践
1
作者
陈江华
于娜
吴应宁
《应用型高等教育研究》
2024年第2期1-6,14,共7页
学科交叉、推动跨学科建设正成为当前学科改革发展的重要方向之一。合肥大学经济工程专业打破传统经济学同质同构发展定势,开创文工并重新文科理念,坚持学科协同创新思维,创新“文工并重”人才培养模式,构建“文工并重”的课程模块体系...
学科交叉、推动跨学科建设正成为当前学科改革发展的重要方向之一。合肥大学经济工程专业打破传统经济学同质同构发展定势,开创文工并重新文科理念,坚持学科协同创新思维,创新“文工并重”人才培养模式,构建“文工并重”的课程模块体系,建设“文工并重”教学管理机制,健全“文工并重”多元保障体系,培养跨学科复合型应用型人才。由于开设时间较短,专业建设也面临实践教学深度不够、学科建设实力不强、师资团队配置不足、跨校企合作有待强化等问题。未来,应坚持树立学科并重的跨学科教育理念、构建做实校企合作人才培养模式、开发“文工并重”跨学科复合型课程、健全资金师资教材立体保障体系,逐步重构新型的跨学科教育模式。
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关键词
文工并重
跨学科
经济工程
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题名
新文科背景下“文工并重”新型教育模式探析——基于经济工程专业实践
1
作者
陈江华
于娜
吴应宁
机构
合肥大学经济与管理学院
出处
《应用型高等教育研究》
2024年第2期1-6,14,共7页
基金
教育部首批新文科研究与改革实践项目“借鉴德国先进教学理念改造提升经济工程专业实践研究”(2021050050)。
文摘
学科交叉、推动跨学科建设正成为当前学科改革发展的重要方向之一。合肥大学经济工程专业打破传统经济学同质同构发展定势,开创文工并重新文科理念,坚持学科协同创新思维,创新“文工并重”人才培养模式,构建“文工并重”的课程模块体系,建设“文工并重”教学管理机制,健全“文工并重”多元保障体系,培养跨学科复合型应用型人才。由于开设时间较短,专业建设也面临实践教学深度不够、学科建设实力不强、师资团队配置不足、跨校企合作有待强化等问题。未来,应坚持树立学科并重的跨学科教育理念、构建做实校企合作人才培养模式、开发“文工并重”跨学科复合型课程、健全资金师资教材立体保障体系,逐步重构新型的跨学科教育模式。
关键词
文工并重
跨学科
经济工程
Keywords
equal emphasis on literature and engineering
interdisciplinary
economic engineering major
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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1
新文科背景下“文工并重”新型教育模式探析——基于经济工程专业实践
陈江华
于娜
吴应宁
《应用型高等教育研究》
2024
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