思维导图在小学语文教学中的应用

语文教学中,恰当地运用思维导图可引导学生主动地建构知识网络,快速地纵览全局,让学生更清晰地思维,更轻松地记忆,更愉快地学习。思维导图可串珠成链,变形散为神聚;亦可纲举目张,化繁琐为简约;可横连纵比,出新意于说理;亦可文意兼得,见妙趣于笔墨。它在一定程度上改变了学生的认知方式,给学生更多自由的想象空间,也让学生的思维更具创造的特质和生命的张力,有利于学生语文水平的提升和思维品质的培养。