省文技校 名校风范——访郑州市总工会再就业培训基地、省文技校副校长程书林

记者有个侄子中学毕业后，从农村来到省城郑州，想学一门技术，将来立足社会，也好找一个轻松高薪的工作。面对众多开设课程大同小异的技校，茫然不知所措。后来，经过咨询比较，朋友力荐，最终选择了信誉好收费低的省文技校，学习数控专业。

办好村级文技校 促进农村经济发展

峰市镇桃泉村系国家重点工程棉花滩水电站非移民村，全村总人口436人，耕地面积5311亩，近年来，该村结合山区特点，落实“科教兴农”战略，调整农业产业结构，做活“田”文章，念好山”字经，大力发展种养殖业，全村经济迅速发展，人民生活水平日益提高，村民们说：“村文技校立了大功，是村文技校引导村民依靠科技发家致富的”。

文技校——农技推广的新阵地

文技校即农民文化技术学校。南平西芹镇农技站十分重视提高农民素质,为农技推广打下基础。与镇、村两级农民文化技术学校积极配合,走农科教相结合,扫盲与培训相结合的路子,把农民文化技术学校作为农技推广工作的一块新阵地,使农技推广工作获得了新进展。在办好文技校上,他们努力做好以下几方面: 1.调整内容。结合农时,讲授当前作物的种情技术。因为农民对于科学技术的需要。往往是“

马华办中文技校课程，助辍学华裔学生谋生

马华副总会长翁诗杰说，马华将开办中文技职训练课程，协助每年高达26％的辍学华裔学生学习一技之长。

龙岩地区实行农科教结合的尝试

近年来,龙岩地区把农科教结合作为农村教育综合改革的一项重要措施,已初步取得了一些成效。

关于龙岩地区教育发展的实践和思考

龙岩地区位于福建西部,通称闽西,是著名的革命老区,也是侨区、林区和旷区。改革开放十几年来,已初步形成了以农业为基础,工业为主体,能源、原材料工业为支柱,交通、商业、金融初具规模的经济体系。农村市场经济的建立和发展,农业结构的调整。

廖俊波

1990年8月，22岁的廖俊波毕业分配到邵武市偏远乡村大埠岗中学任教。因工作表现突出，两年后他被借调到大埠岗镇政府任文技校教导主任、党办主任，由此逐步走上了领导岗位。

开展农科教结合 加快奔小康进程

西山村地处城区,1996年底,全村工农业总产值达6720万元,其中农业产值600万元,村财收入130万元(不含土地开发费收入),村集体固定资产1500万元。农民人均纯收入2986元。全村有85％以上农户建了钢筋混凝土新房,80％以上的农户安装了住宅电话。278位60岁以上的老人每月可从村集体领取养老金100—140元。村集体还为30—52岁的村民进行了集体养老保险,解决农民老龄后的后顾之忧。

应用科技转变 农业增长方式

长泰县在发展农业生产中,不断提高资源利用率、劳动生产率和科技贡献率,促进农业增长方式的转变。 一、推广实用技术,加大科技在农业增长中的贡献率。长泰县委、政府通过学习江、浙、粤等地先进现代农业的经验。

推进农科教结合的几点对策

农科教结合是基层广大干部群众和科教人员在农村改革实践中创造出的一条重要经验,在实践中涌现出了一批好典型,显示了兴农富民的强大生命力,初步形成了“以教治愚、以科致富、以富兴科教”的良性循环和发展农村经济的新机制。但由于在具体实施过程中还存在一些问题,为促进农业和农村经济的发展,就必须突破困难,这里介绍几点推进农科教结合的对策:

推进素质教育 振兴农村经济

21世纪的世界经济是以知识为主导的经济,在这样的新形势下,党中央、国务院相继作出了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和《关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化的决定》,这必将对21世纪我国经济和社会的发展产生极为深远的影响。 我省是沿海发达省份之一。

Study on Current Situation and Countermeasures of English Language Culture Teaching for English Majors in Local Normal Universities

At present, English language teaching for English majors in local normal universities in China has been restricted by many aspects of factors, and the current situation is not optimistic. The main reason for this situation is that the teachers and students of English majors in some local normal universities have some deviation in understanding the English language. The teachers can not have the right attitude towards English language culture teaching,and they make one-sided emphasis on the skill learning of English language majors,but ignore the normal teaching of professional English language culture. To improve this situation and improve the overall level of English majors in normal univerities, it requires us teachers and students to work together, improving the overall level of this course from the two aspects of ＂teaching＂ and ＂learning＂ , in order to help students to truly grasp the English language culture and skillfully use English in daily life and work.

Empirical Studies of Ecological Civilization Education in Vocational Colleges--Take Chongqing Vocational Institute of Engineering as the Example

Vocational college students are an important force in the country＇s future socialist construction, and their concept of ecological civilization will directly affect the future of socialist construction. This article conducted a questionnaire survey by among 960 vocational college students, and it found that the presence of ecological civilization vocational colleges of education-related departments at all levels of ecological education vocational college students are lack of rational cognition, and the attention is not enough. Therefore, educators should explore effective ways of ecological civilization education colleges, the competent authorities in the school attaches great importance to play the main channel of the effectiveness of teachers and classrooms, and strengthen ecological civilization education; improving vocational college students initiative and practicality, strengthen ecological and environmental legal education to enable students to form a sense of ecological civilization and habits, in order to receive a good education results.