高校“文明寝室”创建的核心要义、价值意蕴与实施对策

在高校百万扩招背景下,大学生数量急剧攀升,寝室不文明行为也愈发严重。因此筑牢“三全育人”教育主阵地,发挥“文明”驱动力成为高校“文明寝室”创建的重要工作。本文通过对高校“文明寝室”创建在卫生不文明,即净与静;制度不文明,即雅与俗;精神不文明;即谐与协等方面存在的问题进行解析,结合学校、教师和学生的角度提出了以文明饰寝、以文明修身,以文明润心的解决对策。这对培养文明学生,建立文明校园,以及践行社会主义核心价值观具有重要的借鉴意义。

高职院校文明寝室创建与思想政治教育互动研究

研究高职院校文明寝室创建与大学生思想政治教育之间的本质区别与联系,实现两者较好的互动是文章研究的重点。文章通过剖析高职院校文明寝室创建中存在的问题,厘清文明寝室创建与思想政治教育工作之间的关系;提出通过机制的创建、环境的营造、队伍的建设、载体的设计以及效果的反馈等来实现文明寝室创建与思想政治教育的良性互动,对加快高职院校文明寝室创建、提高学生思想政治教育的实效性、提升大学生综合素养具有一定的指导意义。

创建文明寝室,关注自身修养——以浙江大学宁波理工学院为例

浙江大学宁波理工学院为从根本上解决学生寝室＂脏乱差＂的问题,一直以来特别重视对学生寝室卫生的管理,并在实践基础上制定了一套能相对客观真实反映学生寝室卫生状况的管理和监督制度,因此学生寝室个人卫生相对较好。但是,为了进一步推动学生增强对个人卫生成绩的内在认同感,提高自身修养,共创文明和谐环境。作者就2012—2013学年浙江大学宁波理工学院学生寝室个人卫生进行统计分析,以期进一步诠释文明寝室建设的深刻内涵。

关于加强大学生文明寝室建设的思考

大学生文明寝室建设是高校精神文明建设的基础工作。应将文明寝室建设作为突破口,深入开展丰富多彩的寝室文化活动,积极营造良好的寝室环境,不断完善寝室管理制度,努力培育和营造健康向上的寝室精神,从而有力推动整个校园文化建设。

高校文明寝室建设现状与对策探究——以下沙高教园区为例

高校寝室安全、卫生、室友关系已成为当前高等教育普及化进程中必须面临的难题。文章通过对杭州下沙高教园区高校寝室管理现状的调研,发现各方对文明寝室的认同与执行仍存在意识与行动上的差异,究其原因在于文明寝室的内涵时代性特征不明显、新生代学生生活自理能力弱、现存制度落后且宣传实施缺位等,建议从转变寝室建设主体和制度落实方式等方面推进寝室文明建设。

人才培养视野下高校文明寝室建设的多维分析

人才培养是高校最根本的任务,在人才培养的宏大视野下,高校开展文明寝室建设有其深刻的内涵。本文从环境维度、功能维度、角色维度和方法维度剖析了文明寝室建设的迫切性、必要性、可行性和科学性,认为文明寝室建设对人才培养意义重大。

推进高校大学生文明寝室建设工作

寝室是大学生在校期间生活、学习的主要场所，它对学生世界观、人生观、价值观的形成和个性心理品质的发展都有着重要影响。因此。如何以大学生寝室为主要阵地，深入推进高校文明寝室建设工作已成为大学校园文化建设的重要内容。作者鉴于开展文明寝室建设工作的意义及现状，就如何进一步深入推进该项工作谈谈自己的几点建议。

高校创建文明寝室的几点思考

创建文明寝室是高校精神文明建设的基础。文章认为高校应以大学生文明寝室创建作为突破口,深化教育,提升大学生文明寝室创建意识;强化创建制度,不断完善寝室管理制度;加大创建投入,完善文明寝室创建工作,努力营造健康积极的寝室精神,使学生寝室成为高校思想政治教育的前沿阵地。

高职院校6S文明寝室建设的研究实践

将6S活动运用在高职院校文明寝室建设工作中,不仅可以有效解决寝室环境卫生、安全等诸多管理难度大的问题,还有利于学生职业发展。实践表明,6S文明寝室建设,不仅能够将学生寝室管理与课程教学改革有效结合,还可以改善学生生活习惯,培养学生职业素养,增强学生对企业6S、精益生产等现代化管理的适应性。

文明寝室建设对培育优良学风的促进作用研究

在高校大力开展文明寝室建设和优良学风建设活动背景下,依托浙江交通职业技术学院,采取简单随机抽样调查方法对在校大二、大三学生的文明寝室和优良学风建设成效开展调研,基于实际调查数据分析,佐证寝室文化建设成效对优良学风培育的促进作用,进一步提出基于寝室文化价值导向的优良学风培育方法,助力提升高校学生综合素养。

普通高校文明寝室管理模式的探索与实践

学生寝室在学生学习和生活中的地位日益凸显,而部分学生寝室"脏、乱、差"现象依然存在。为把寝室建设成为高校育人的重要阵地,需要借鉴西方教育发达国家学生寝室管理的经验,结合中国高等教育发展的实际,建设服务、管理、权益维护"三位一体"管理模式和工作机制。

辅导员视阈下学生文明寝室建设的思考

寝室,大学生最重要、最基本的生活场所,也是传播信息、交流思想、沟通情感、探讨问题、表现自我的重要领域,同时还是培养自我管理、自我教育、自我服务能力的实践课堂,是大学生成长成才的"第一社会、第二家庭、第三课堂"。如何加强文明寝室建设,把寝室打造成学生思想教育、养成教育和素质教育的重要阵地,对学生世界观、人生观、价值观的形成和个性心理品质的发展有着重要影响。

高校文明寝室建设指标量化体系研究

本文对文明、寝室、文明寝室等概念进行了探析;明确了文明寝室的概念,文明寝室包含的指标;对文明寝室的指标,政治觉悟、制度规范、环境卫生、安全健康、专业思想、文化生活、社会责任和行为规范等进行了量化分析。围绕着文明寝室的指标,建立了切实有效的运行机制,如组织领导机制,部门联动、走访机制,宿舍管理运行机制,辅导员下宿舍机制,学生参与决策机制等,确保高校文明寝室建设工作顺利开展。

专业培养视野下高职文明寝室建设研究——以酒店管理专业为例

专业培养是高职教育的重点,文明寝室建设是高职院校管理的一项常规工作。利用学生寝室这一阵地,扩大和深化学生专业知识的学习,将专业培养融入到高职文明寝室建设中,实证研究专业培养视野下高职文明寝室建设,经过基础建设期、关键建设期、补充建设期和完善建设期,完成整个文明寝室的建设。通过文明寝室建设,培养学生专业学习兴趣和能力,提高专业知识的应用能力,有助于实现专业培养的目标。

自主治理理论视域下高校文明寝室建设研究

当前高校对文明寝室建设的探索不够深入和具体,没有充分调动起学生的积极性。基于宁波大学科学技术学院的调查,发现高校文明寝室建设存在的问题是:师生对文明寝室现状认同度形成明显反差;学生对文明寝室建设参与意识薄弱且满意度较低。推行自主治理理念;转变学生角色,强化学生作为文明寝室建设的利益主体;建构"多中心"治理模式,形成党委指导下的第一重治理主体平衡机制;开展学生满意度调查,形成以学生需求和利益为评判准则的第二重治理主体平衡机制;组建高校文明寝室建设治理网,有助于新形势下进一步推进高校文明寝室建设工作。

大学生党团组织在文明寝室建设中的作用研究

大学生文明寝室建设不仅关乎大学生卫生习惯养成,更关系到大学生的文明素质、文化修养和道德修养等各方面素质的培养,以及高校人才质量的培养,是高校思想政治教育的重要环节。本文提出以大学生党团组织为依托,开展高校文明寝室建设,充分发挥大学生党团组织的模范引领作用,创新高校文明寝室建设机制,提升高校人才培养质量。

生活德育视角下高校文明寝室建设长效机制研究

高校公寓管理和文明寝室建设是一项复杂、长期、动态的工程,从当前高校学生公寓状况来看,仍存在许多问题,文明寝室建设的长效机制尚未形成。本文引入生活德育理念,从生活德育视角积极探索文明寝室建设新途径,形成高校文明寝室建设的长效机制。

以目标管理为主线 促进文明寝室建设

寝室是大学生几年生活的一个重要的空间，对学生的学习、生活的影响很大，搞好寝室的建设， 对加强整个学校的教育和管理工作有事半功倍的效果，主要在近一年全面推行的文明寝室建设 工作实践的基础上，对学生寝室建设进行目标管理等方面进行探索．

高校文明寝室建设与人才培养模式的探索与实践

寝室文化建设是高校育人和校园文化建设的重要组成部分,是培养学生为养成和健全人格的重要手段,文章从本质上剖析当前高校文明寝室建设中存在的问题及其产生原因,从人才培养模式的独特视角解读了文明寝室建设的必要性和可行性,并借鉴西方教育发达国家的高校寝室管理和育人经验,创新工作思路,强化创建制度,完善寝室管理制度,探索出一条行之有效的实践道路。

高校文明寝室建设与人才培养的若干问题探析

文明寝室建设作为高校校园文化建设的有机组成部分,不仅关系到高校的长远发展,而且与高校的人才培养紧密相连。如何发挥文明寝室建设的育人功能与人才培养的引领作用,将会成为高校创新育人机制的重要内容。本文拟就高校文明寝室建设与人才培养的基础问题、核心问题和创新问题进行探析,从内涵、关系、理念、思路、目的以及方式与载体创新等方面予以阐释。