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怎样培养大学生的文明行为习惯
被引量:
5
1
作者
于忠汉
《现代教育科学(高教研究)》
1997年第11期45-46,共2页
怎样培养大学生的文明行为习惯于忠汉行为科学认为,个体行为的特点依赖于个人所属群体的相互关系的性质、群体规范、价值定向、角色作用。习惯则是由于重复或多次训练而巩固下来并变成需要的行为方式。行为科学理论为我们培养大学生文...
怎样培养大学生的文明行为习惯于忠汉行为科学认为,个体行为的特点依赖于个人所属群体的相互关系的性质、群体规范、价值定向、角色作用。习惯则是由于重复或多次训练而巩固下来并变成需要的行为方式。行为科学理论为我们培养大学生文明行为习惯提供了理论依据。根据行为...
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关键词
文明
行为习惯
大学生
文明的行为习惯
思想品德修养
精神
文明
建设
道德规范
行为
科学理论
大学生
文明
行为
辨是非
基础
文明
工程
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职称材料
良好的饮食习惯是文明的重要标志——访高影君
2
作者
孙宏艳
《少年儿童研究》
2002年第5期4-5,共2页
高影君,北京师范大学教育科学研究所副研究员,多年来致力于少年儿童营养和健康研究,参与筹备成立了中国学生营养促进会。她曾担任《中国学生营养报》副总编,并被聘请担任北京市学生营养餐研究中心主任。
关键词
饮食
习惯
心理健康
学生营养餐
集体就餐
营养科学
营养知识
文明的行为习惯
文化素质
身体健康
文明
程度
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职称材料
树文明校风——实现“三让”的切入点
3
作者
刘海燕
《四川教育》
1998年第4期4-6,共3页
“三让一树”是四川省教委为贯彻中央十四届五中全会精神,加强学校精神文明建设的一项重大战略举措。在这一重大举措中,“让学生成才,让家长放心,让人民满意”指明了我省教育改革和发展的奋斗目标,“树文明校风”则明确了实现这一目标...
“三让一树”是四川省教委为贯彻中央十四届五中全会精神,加强学校精神文明建设的一项重大战略举措。在这一重大举措中,“让学生成才,让家长放心,让人民满意”指明了我省教育改革和发展的奋斗目标,“树文明校风”则明确了实现这一目标的途径和切人点。实践证明,它具体形象、简明扼要地阐明了我省教育面向21世纪、实施素质教育的基本思路,有很强的针对性和操作性,从而受到了学生、家长和社会的广泛认同和支持。
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关键词
校风建设
学校精神
文明
建设
领导作风
重大举措
文明的行为习惯
奋斗目标
学生成才
主要表现为
具体形象
教育改革和发展
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职称材料
抓好三个结合 强化行为训练
4
作者
项勤珍
《苏州教育学院学报》
1997年第2期122-123,共2页
加强行为规范教育是学校德育的基础工程,也是班主任建好班集体的基础工作,能使学生牢记规范要求,逐步养成文明的行为习惯.强化《中学生日常行为规范》的教育和训练,不仅需要明确训练的指导思想和内容,而且还需要掌握切合学生实际的教育...
加强行为规范教育是学校德育的基础工程,也是班主任建好班集体的基础工作,能使学生牢记规范要求,逐步养成文明的行为习惯.强化《中学生日常行为规范》的教育和训练,不仅需要明确训练的指导思想和内容,而且还需要掌握切合学生实际的教育途径和方法.在多年的班主任工作实践中,我不断探索,采取三个结合的办法来加强《中学生日常行为规范》的训练,并取得了一定的成效.一、阐明道理与引导实践相结合强化学生行为训练既要阐明道理,又要引导实践.马卡连柯曾指出:“在学生的思想和行为之间有一道小小的鸿沟,需要用实践把这道鸿沟填满.”因此,由知到行的转化是日常行为规范训练的基本过程.
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关键词
三个结合
日常
行为
规范
专项训练
行为
训练
文明的行为习惯
班主任工作
中学生
学校德育
行为
规范教育
途径和方法
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职称材料
习惯即命运
5
作者
孙云晓
张纯颖
《少年儿童研究》
2001年第9期4-11,共8页
关键词
良好
习惯
杰出青年
培养孩子
人的发展
潜在因素
接电话
木桶理论
《现代汉语词典》
文明的行为习惯
从小抓起
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职称材料
体育教学中应充分发挥美育功能
6
作者
郭继敏
杨彪
张小平
《辽宁体育科技》
1996年第S1期15-15,共1页
在体育教学中人们往往注重它在增强体质方面的作用,而容易忽视它在教育方面的作用,同时也容易忽视它在教育美育方面的功能。为此体育教师应加强美育意识,同时在教学中注意发挥其功能。
关键词
体育教学
美育功能
体育教师应
充分发挥
体育教材
教育美育
美育意识
增强体质
示范动作
文明的行为习惯
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职称材料
九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行)
被引量:
2
7
《教育学报》
1997年第6期3-19,共17页
关键词
初中思想政治课
小学思想品德课
课程标准
九年义务教育
教学内容
教材编写
邓小平建设有中国特色社会主义理论
高中思想政治课
马克思主义常识
文明的行为习惯
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职称材料
初中心理健康教育与德育
被引量:
1
8
作者
藏爽
《教育探索》
1996年第5期40-40,共1页
关于人的素质,不同方法不同角度可做多科分解与分类,但无论哪一种划分,思想道德素质和心理素质两大项都是绝对不能缺少、不能互相代替的。 首先分析教育目标。根据省《中小学心理教育实验方案》和我们在学校的具体实践,初中心理健康教...
关于人的素质,不同方法不同角度可做多科分解与分类,但无论哪一种划分,思想道德素质和心理素质两大项都是绝对不能缺少、不能互相代替的。 首先分析教育目标。根据省《中小学心理教育实验方案》和我们在学校的具体实践,初中心理健康教育的目标可以概括为:以科学的知识和态度,通过心理咨询和辅导的方式,让学生认识自己的精神世界,预防心理疾病,保护心理健康,促进人格全面发展;提高学校以德育为首的各育的教育水平和教育效率;探索和完善素质教育的方法途径。初中德育的目标是要使学生具有“‘五爱’(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学,爱社会主义)情感,文明的行为习惯,良好的道德品质和遵纪守法意识”,为将来成为合格的社会主义事业的建设者和接班人打下良好基础。可见。
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关键词
心理健康
康教育
心理疾病
思想道德素质
文明的行为习惯
目标层次
方法途径
心理教育
社会主义事业的建设者和接班人
知识和态度
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职称材料
确立奋斗目标 加强班风建设
被引量:
1
9
作者
邵从清
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1997年第2期106-107,共2页
关键词
奋斗目标
加强班
学生素质
综合测评
班级常规管理
过程管理
共产主义理想教育
班风建设
文明的行为习惯
班集体
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职称材料
谈谈生活教育中的品德教育
10
作者
薛小玲
《学前教育研究》
北大核心
1999年第6期47-48,共2页
关键词
幼儿
生活教育
品德教育
教师
一日生活
文明的行为习惯
品德
行为
文明
行为习惯
集体服务
晨间活动
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职称材料
对高校党的建设的几点认识
11
作者
李兴福
《甘肃理论学刊》
CSSCI
1996年第5期28-28,共1页
对高校党的建设的几点认识李兴福党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》,对在新的形势下加强和改进党的建设作出了整体部署。其中明确规定:“学校党的建设要围绕学校的改革和发展,加强和改进德育...
对高校党的建设的几点认识李兴福党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》,对在新的形势下加强和改进党的建设作出了整体部署。其中明确规定:“学校党的建设要围绕学校的改革和发展,加强和改进德育工作,培养有理想、有道德、有文化、...
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关键词
高校党的建设
社会主义现代化
社会主义事业的建设者和接班人
学校党的建设
加强和改进
高校党建
社会主义意识形态
建设有中国特色社会主义
文明的行为习惯
道德风尚
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职称材料
班主任工作与师德建设
12
作者
孟庆珍
《职业教育研究》
1999年第8期53-54,共2页
关键词
班主任工作
师德建设
班级工作
班集体
学习成绩
团结协作
后进生
焊工班
教师
文明的行为习惯
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职称材料
《彩图儿童礼仪辞典》出版
13
作者
杨宗义
《出版参考》
1995年第3期6-6,共1页
为了贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,四川辞书出版社最近推出了《彩图儿童礼仪辞典》。 这本图文并茂的辞典共分四个部分:个人礼仪,幼儿园、学校礼仪,家庭礼仪,公共场所礼仪。该书用儿童易于接受的语言。
关键词
个人礼仪
儿童
学校德育工作
辞书出版
若干意见
图文并茂
插图
公共场所
语言
文明的行为习惯
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职称材料
新时期学生德育教育方式浅谈
14
作者
王学政
《经济与管理》
1996年第2期61-62,共2页
新时期学生德育教育方式浅谈王学政广大青少年学生是国家的未来,是我国社会主义建设事业的后备力量。他们的政治思想、伦理道德、科学文化素质如何,直接关系到我国现代化战略目标能否实现.我们必须站在历史的高度,以战略眼光来认识...
新时期学生德育教育方式浅谈王学政广大青少年学生是国家的未来,是我国社会主义建设事业的后备力量。他们的政治思想、伦理道德、科学文化素质如何,直接关系到我国现代化战略目标能否实现.我们必须站在历史的高度,以战略眼光来认识新时期学校德有工作的重要性。为做好...
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关键词
学生德育工作
教育方式
新时期
集体主义
课堂教育
校外教育
日常教育
文明的行为习惯
爱国主义教育
爱护公物
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职称材料
河北省首届人学讨论会观点综述
15
《经济与管理》
1996年第2期65-65,共1页
河北省首届人学讨论会观点综述1995年12月,河北省人学研究会首届学术讨论会在河北经贸大学召开,来自全省各地的专家、学者和企业家60多人围绕人学的研究方向、基本理论和现实问题展开了热烈的讨论。现将主要观点综述如下:一...
河北省首届人学讨论会观点综述1995年12月,河北省人学研究会首届学术讨论会在河北经贸大学召开,来自全省各地的专家、学者和企业家60多人围绕人学的研究方向、基本理论和现实问题展开了热烈的讨论。现将主要观点综述如下:一、构建科学的人学理论体系。有人认为...
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关键词
观点综述
河北省
讨论会
人学
理论体系
人的现代化
人生价值观
文明的行为习惯
社会主义现代化建设
人格化管理
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职称材料
情感陶冶漫谈
16
作者
慕容达
《职业》
1995年第4期42-42,共1页
情感陶冶漫谈慕容达情感陶冶是历代教育家培养人才的重要手段。在古代,孔子提倡用诗歌、音乐来陶冶学生的性情,而孟子则非常重视环境对人的陶冶作用。今天,情感陶冶已成为德育的一个重要方法。技工学校是从事职业技术教育的实体,在...
情感陶冶漫谈慕容达情感陶冶是历代教育家培养人才的重要手段。在古代,孔子提倡用诗歌、音乐来陶冶学生的性情,而孟子则非常重视环境对人的陶冶作用。今天,情感陶冶已成为德育的一个重要方法。技工学校是从事职业技术教育的实体,在培养目标、学生素质、教育方法等方面...
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关键词
情感陶冶
组织学
德育工作
职业技术教育
校园管理
环境陶冶
“创优”
陶冶作用
文明的行为习惯
技工学校
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职称材料
用素质教育思想指导写操行评语
17
作者
姚爱萍
《四川教育》
1999年第1期12-12,共1页
临近期末,班主任老师又该给本班学生进行操行评定.目前,一些学校从素质教育的高度对传统的操行评定方法进行了改革,如学生自评、家长参与、小组评议、表格式操行等级评定等等.但是,给学生写操行评语,在不少地方仍是一种主要形式.如何增...
临近期末,班主任老师又该给本班学生进行操行评定.目前,一些学校从素质教育的高度对传统的操行评定方法进行了改革,如学生自评、家长参与、小组评议、表格式操行等级评定等等.但是,给学生写操行评语,在不少地方仍是一种主要形式.如何增强评语的教育性,以促进学生的发展,这是一个值得思考的重要问题.这里,我们摘发两份来稿,希望他们的认识与做法对老师们的理性思考与具体操作,能有一些后发.
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关键词
素质教育思想
操行评语
班主任
个性特点
全面了解学生
操行评定
文明的行为习惯
理性思考
认识与做法
学习动机
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职称材料
学校德育五字诀
18
作者
张珍如
《湖南教育(上旬)(A)》
2002年第3期15-15,共1页
关键词
学校德育
德育工作
心理品质
德育内容
五字
参与活动
社会发展
健全的人格
文明的行为习惯
学生身心特点
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职称材料
体验教育 重在引导
19
作者
莫晓春
《广西教育》
2003年第Z1期44-45,共2页
关键词
体验教育活动
少年儿童
少先队辅导员
方案设计
包办代替
思想道德教育
文明的行为习惯
明确目的
活动目的
队员
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职称材料
加强德育工作 促进学生素质全面发展
20
作者
周月岭
《广西教育》
1998年第12期14-15,共2页
大力推进素质教育,培养全面发展的一代新人,迎接新世纪的挑战,是当前基础教育的一项紧迫任务。素质教育,是以提高民族基本素质为宗旨的教育,包括思想道德素质、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质、劳动素质等。世界发展...
大力推进素质教育,培养全面发展的一代新人,迎接新世纪的挑战,是当前基础教育的一项紧迫任务。素质教育,是以提高民族基本素质为宗旨的教育,包括思想道德素质、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质、劳动素质等。世界发展的历史进程表明,一个民族的素质如何...
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关键词
学生素质
加强德育
德育工作
南宁市
日常
行为
规范
中学生
文明的行为习惯
养成训练
爱国主义教育
红军长征
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职称材料
题名
怎样培养大学生的文明行为习惯
被引量:
5
1
作者
于忠汉
机构
长春邮电学院高教研究室
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1997年第11期45-46,共2页
文摘
怎样培养大学生的文明行为习惯于忠汉行为科学认为,个体行为的特点依赖于个人所属群体的相互关系的性质、群体规范、价值定向、角色作用。习惯则是由于重复或多次训练而巩固下来并变成需要的行为方式。行为科学理论为我们培养大学生文明行为习惯提供了理论依据。根据行为...
关键词
文明
行为习惯
大学生
文明的行为习惯
思想品德修养
精神
文明
建设
道德规范
行为
科学理论
大学生
文明
行为
辨是非
基础
文明
工程
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
良好的饮食习惯是文明的重要标志——访高影君
2
作者
孙宏艳
机构
本刊记者
出处
《少年儿童研究》
2002年第5期4-5,共2页
文摘
高影君,北京师范大学教育科学研究所副研究员,多年来致力于少年儿童营养和健康研究,参与筹备成立了中国学生营养促进会。她曾担任《中国学生营养报》副总编,并被聘请担任北京市学生营养餐研究中心主任。
关键词
饮食
习惯
心理健康
学生营养餐
集体就餐
营养科学
营养知识
文明的行为习惯
文化素质
身体健康
文明
程度
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
树文明校风——实现“三让”的切入点
3
作者
刘海燕
机构
四川师大
出处
《四川教育》
1998年第4期4-6,共3页
文摘
“三让一树”是四川省教委为贯彻中央十四届五中全会精神,加强学校精神文明建设的一项重大战略举措。在这一重大举措中,“让学生成才,让家长放心,让人民满意”指明了我省教育改革和发展的奋斗目标,“树文明校风”则明确了实现这一目标的途径和切人点。实践证明,它具体形象、简明扼要地阐明了我省教育面向21世纪、实施素质教育的基本思路,有很强的针对性和操作性,从而受到了学生、家长和社会的广泛认同和支持。
关键词
校风建设
学校精神
文明
建设
领导作风
重大举措
文明的行为习惯
奋斗目标
学生成才
主要表现为
具体形象
教育改革和发展
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
抓好三个结合 强化行为训练
4
作者
项勤珍
出处
《苏州教育学院学报》
1997年第2期122-123,共2页
文摘
加强行为规范教育是学校德育的基础工程,也是班主任建好班集体的基础工作,能使学生牢记规范要求,逐步养成文明的行为习惯.强化《中学生日常行为规范》的教育和训练,不仅需要明确训练的指导思想和内容,而且还需要掌握切合学生实际的教育途径和方法.在多年的班主任工作实践中,我不断探索,采取三个结合的办法来加强《中学生日常行为规范》的训练,并取得了一定的成效.一、阐明道理与引导实践相结合强化学生行为训练既要阐明道理,又要引导实践.马卡连柯曾指出:“在学生的思想和行为之间有一道小小的鸿沟,需要用实践把这道鸿沟填满.”因此,由知到行的转化是日常行为规范训练的基本过程.
关键词
三个结合
日常
行为
规范
专项训练
行为
训练
文明的行为习惯
班主任工作
中学生
学校德育
行为
规范教育
途径和方法
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
习惯即命运
5
作者
孙云晓
张纯颖
机构
不详
出处
《少年儿童研究》
2001年第9期4-11,共8页
关键词
良好
习惯
杰出青年
培养孩子
人的发展
潜在因素
接电话
木桶理论
《现代汉语词典》
文明的行为习惯
从小抓起
分类号
C913.5 [经济管理]
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职称材料
题名
体育教学中应充分发挥美育功能
6
作者
郭继敏
杨彪
张小平
机构
沈阳工业学院
沈阳卫生学校
出处
《辽宁体育科技》
1996年第S1期15-15,共1页
文摘
在体育教学中人们往往注重它在增强体质方面的作用,而容易忽视它在教育方面的作用,同时也容易忽视它在教育美育方面的功能。为此体育教师应加强美育意识,同时在教学中注意发挥其功能。
关键词
体育教学
美育功能
体育教师应
充分发挥
体育教材
教育美育
美育意识
增强体质
示范动作
文明的行为习惯
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行)
被引量:
2
7
机构
中华人民共和国国家教育委员会
出处
《教育学报》
1997年第6期3-19,共17页
关键词
初中思想政治课
小学思想品德课
课程标准
九年义务教育
教学内容
教材编写
邓小平建设有中国特色社会主义理论
高中思想政治课
马克思主义常识
文明的行为习惯
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中心理健康教育与德育
被引量:
1
8
作者
藏爽
机构
黑河市教科所
出处
《教育探索》
1996年第5期40-40,共1页
文摘
关于人的素质,不同方法不同角度可做多科分解与分类,但无论哪一种划分,思想道德素质和心理素质两大项都是绝对不能缺少、不能互相代替的。 首先分析教育目标。根据省《中小学心理教育实验方案》和我们在学校的具体实践,初中心理健康教育的目标可以概括为:以科学的知识和态度,通过心理咨询和辅导的方式,让学生认识自己的精神世界,预防心理疾病,保护心理健康,促进人格全面发展;提高学校以德育为首的各育的教育水平和教育效率;探索和完善素质教育的方法途径。初中德育的目标是要使学生具有“‘五爱’(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学,爱社会主义)情感,文明的行为习惯,良好的道德品质和遵纪守法意识”,为将来成为合格的社会主义事业的建设者和接班人打下良好基础。可见。
关键词
心理健康
康教育
心理疾病
思想道德素质
文明的行为习惯
目标层次
方法途径
心理教育
社会主义事业的建设者和接班人
知识和态度
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
确立奋斗目标 加强班风建设
被引量:
1
9
作者
邵从清
出处
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1997年第2期106-107,共2页
关键词
奋斗目标
加强班
学生素质
综合测评
班级常规管理
过程管理
共产主义理想教育
班风建设
文明的行为习惯
班集体
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈谈生活教育中的品德教育
10
作者
薛小玲
机构
浙江省苍南县机关幼儿园
出处
《学前教育研究》
北大核心
1999年第6期47-48,共2页
关键词
幼儿
生活教育
品德教育
教师
一日生活
文明的行为习惯
品德
行为
文明
行为习惯
集体服务
晨间活动
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
对高校党的建设的几点认识
11
作者
李兴福
出处
《甘肃理论学刊》
CSSCI
1996年第5期28-28,共1页
文摘
对高校党的建设的几点认识李兴福党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》,对在新的形势下加强和改进党的建设作出了整体部署。其中明确规定:“学校党的建设要围绕学校的改革和发展,加强和改进德育工作,培养有理想、有道德、有文化、...
关键词
高校党的建设
社会主义现代化
社会主义事业的建设者和接班人
学校党的建设
加强和改进
高校党建
社会主义意识形态
建设有中国特色社会主义
文明的行为习惯
道德风尚
分类号
D266 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
班主任工作与师德建设
12
作者
孟庆珍
机构
河北省秦皇岛市山海关船厂技校
出处
《职业教育研究》
1999年第8期53-54,共2页
关键词
班主任工作
师德建设
班级工作
班集体
学习成绩
团结协作
后进生
焊工班
教师
文明的行为习惯
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《彩图儿童礼仪辞典》出版
13
作者
杨宗义
出处
《出版参考》
1995年第3期6-6,共1页
文摘
为了贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,四川辞书出版社最近推出了《彩图儿童礼仪辞典》。 这本图文并茂的辞典共分四个部分:个人礼仪,幼儿园、学校礼仪,家庭礼仪,公共场所礼仪。该书用儿童易于接受的语言。
关键词
个人礼仪
儿童
学校德育工作
辞书出版
若干意见
图文并茂
插图
公共场所
语言
文明的行为习惯
分类号
G236 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
新时期学生德育教育方式浅谈
14
作者
王学政
出处
《经济与管理》
1996年第2期61-62,共2页
文摘
新时期学生德育教育方式浅谈王学政广大青少年学生是国家的未来,是我国社会主义建设事业的后备力量。他们的政治思想、伦理道德、科学文化素质如何,直接关系到我国现代化战略目标能否实现.我们必须站在历史的高度,以战略眼光来认识新时期学校德有工作的重要性。为做好...
关键词
学生德育工作
教育方式
新时期
集体主义
课堂教育
校外教育
日常教育
文明的行为习惯
爱国主义教育
爱护公物
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
河北省首届人学讨论会观点综述
15
出处
《经济与管理》
1996年第2期65-65,共1页
文摘
河北省首届人学讨论会观点综述1995年12月,河北省人学研究会首届学术讨论会在河北经贸大学召开,来自全省各地的专家、学者和企业家60多人围绕人学的研究方向、基本理论和现实问题展开了热烈的讨论。现将主要观点综述如下:一、构建科学的人学理论体系。有人认为...
关键词
观点综述
河北省
讨论会
人学
理论体系
人的现代化
人生价值观
文明的行为习惯
社会主义现代化建设
人格化管理
分类号
B038 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
情感陶冶漫谈
16
作者
慕容达
机构
广东肇庆市技工学校
出处
《职业》
1995年第4期42-42,共1页
文摘
情感陶冶漫谈慕容达情感陶冶是历代教育家培养人才的重要手段。在古代,孔子提倡用诗歌、音乐来陶冶学生的性情,而孟子则非常重视环境对人的陶冶作用。今天,情感陶冶已成为德育的一个重要方法。技工学校是从事职业技术教育的实体,在培养目标、学生素质、教育方法等方面...
关键词
情感陶冶
组织学
德育工作
职业技术教育
校园管理
环境陶冶
“创优”
陶冶作用
文明的行为习惯
技工学校
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
用素质教育思想指导写操行评语
17
作者
姚爱萍
机构
绵阳市剑南路小学
出处
《四川教育》
1999年第1期12-12,共1页
文摘
临近期末,班主任老师又该给本班学生进行操行评定.目前,一些学校从素质教育的高度对传统的操行评定方法进行了改革,如学生自评、家长参与、小组评议、表格式操行等级评定等等.但是,给学生写操行评语,在不少地方仍是一种主要形式.如何增强评语的教育性,以促进学生的发展,这是一个值得思考的重要问题.这里,我们摘发两份来稿,希望他们的认识与做法对老师们的理性思考与具体操作,能有一些后发.
关键词
素质教育思想
操行评语
班主任
个性特点
全面了解学生
操行评定
文明的行为习惯
理性思考
认识与做法
学习动机
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学校德育五字诀
18
作者
张珍如
机构
长沙师范附小
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2002年第3期15-15,共1页
关键词
学校德育
德育工作
心理品质
德育内容
五字
参与活动
社会发展
健全的人格
文明的行为习惯
学生身心特点
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
体验教育 重在引导
19
作者
莫晓春
机构
广西团校
出处
《广西教育》
2003年第Z1期44-45,共2页
关键词
体验教育活动
少年儿童
少先队辅导员
方案设计
包办代替
思想道德教育
文明的行为习惯
明确目的
活动目的
队员
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强德育工作 促进学生素质全面发展
20
作者
周月岭
机构
南宁二十六中
出处
《广西教育》
1998年第12期14-15,共2页
文摘
大力推进素质教育,培养全面发展的一代新人,迎接新世纪的挑战,是当前基础教育的一项紧迫任务。素质教育,是以提高民族基本素质为宗旨的教育,包括思想道德素质、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质、劳动素质等。世界发展的历史进程表明,一个民族的素质如何...
关键词
学生素质
加强德育
德育工作
南宁市
日常
行为
规范
中学生
文明的行为习惯
养成训练
爱国主义教育
红军长征
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
怎样培养大学生的文明行为习惯
于忠汉
《现代教育科学(高教研究)》
1997
5
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职称材料
2
良好的饮食习惯是文明的重要标志——访高影君
孙宏艳
《少年儿童研究》
2002
0
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职称材料
3
树文明校风——实现“三让”的切入点
刘海燕
《四川教育》
1998
0
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职称材料
4
抓好三个结合 强化行为训练
项勤珍
《苏州教育学院学报》
1997
0
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职称材料
5
习惯即命运
孙云晓
张纯颖
《少年儿童研究》
2001
0
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职称材料
6
体育教学中应充分发挥美育功能
郭继敏
杨彪
张小平
《辽宁体育科技》
1996
0
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职称材料
7
九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行)
《教育学报》
1997
2
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职称材料
8
初中心理健康教育与德育
藏爽
《教育探索》
1996
1
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职称材料
9
确立奋斗目标 加强班风建设
邵从清
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1997
1
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职称材料
10
谈谈生活教育中的品德教育
薛小玲
《学前教育研究》
北大核心
1999
0
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职称材料
11
对高校党的建设的几点认识
李兴福
《甘肃理论学刊》
CSSCI
1996
0
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职称材料
12
班主任工作与师德建设
孟庆珍
《职业教育研究》
1999
0
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职称材料
13
《彩图儿童礼仪辞典》出版
杨宗义
《出版参考》
1995
0
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职称材料
14
新时期学生德育教育方式浅谈
王学政
《经济与管理》
1996
0
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职称材料
15
河北省首届人学讨论会观点综述
《经济与管理》
1996
0
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职称材料
16
情感陶冶漫谈
慕容达
《职业》
1995
0
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职称材料
17
用素质教育思想指导写操行评语
姚爱萍
《四川教育》
1999
0
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职称材料
18
学校德育五字诀
张珍如
《湖南教育(上旬)(A)》
2002
0
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职称材料
19
体验教育 重在引导
莫晓春
《广西教育》
2003
0
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职称材料
20
加强德育工作 促进学生素质全面发展
周月岭
《广西教育》
1998
0
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职称材料
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