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作文是一项创造
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作者 鲁稚 《小学生故事与作文》 2010年第9期46-47,共2页
作文是一项技术,也是一项创造。和鲁鲁讨论他的作文《我的小学生活》。我说,这就像《我的朋友某某某》一样,它不是记一件事或几件事,而是需要概括和总结的。你肯定要写具体的事,但记事不是目的,
关键词 小学 课外阅读 故事 《作文是一项创造》
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别让真实折了习作的翅膀 被引量:1
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作者 钟林广 《作文成功之路(小学)》 2019年第3期1-1,共1页
2011版《小学语文课标》在“课程总目标”中关于习作教学指出:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思(自己的见闻、体验和想法)。能根据需要,运用常见的表达方式写作。”从课标上可以看出,小学生习作是一种书面表达训练。习作即“练笔... 2011版《小学语文课标》在“课程总目标”中关于习作教学指出:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思(自己的见闻、体验和想法)。能根据需要,运用常见的表达方式写作。”从课标上可以看出,小学生习作是一种书面表达训练。习作即“练笔”,是“学习用笔说话”。“习”为先,谓之多练也.“作”为己,谓之真实也.真实,就是希望学生写真实文,不要胡编乱造,不要写虚假文。真实文是小学生学习习作中最重要的要求。大部分老师对学生习作时都强调内容要写真实。笔者也记得小时候,老师经常说作文一定要写真实。 展开更多
关键词 文是 谓之 课标 老师 小时候 见闻 书面 习作
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从列传到传记
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作者 倪来恩 《人文论丛》 2002年第1期71-83,共13页
夫劝善惩恶、正言直笔、记圣朝功德、述忠臣贤士事业、载奸臣妄人丑行,以传无穷者,史官之任也。——李翱《百官行传奏》~①传记文是中国传统史学著述的主要文体。一个王朝的兴衰被认为与其皇帝、大臣及众官员的品行相关,从而史学家的要... 夫劝善惩恶、正言直笔、记圣朝功德、述忠臣贤士事业、载奸臣妄人丑行,以传无穷者,史官之任也。——李翱《百官行传奏》~①传记文是中国传统史学著述的主要文体。一个王朝的兴衰被认为与其皇帝、大臣及众官员的品行相关,从而史学家的要务就是记载这种社会典范的生平业绩——为之作“传”。 展开更多
关键词 妄人 直笔 传记 奸臣 社会 贤士 文是 行传奏 史学
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宋代上梁文初探 被引量:2
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作者 松田佳子 《宋代文化研究》 1999年第1期279-292,共14页
一、上梁文是建房上梁的祝辞上梁文是建屋上房梁的颂祝辞,是祝文之一。明徐师曾《文体明辨》附录卷十三上梁文小序云:'按上梁文者,工师上梁之致语也。世俗管构宫室,必择吉上梁,亲宾裹(今呼馒头)杂他物称庆,而因以犒匠人之长,以(?)... 一、上梁文是建房上梁的祝辞上梁文是建屋上房梁的颂祝辞,是祝文之一。明徐师曾《文体明辨》附录卷十三上梁文小序云:'按上梁文者,工师上梁之致语也。世俗管构宫室,必择吉上梁,亲宾裹(今呼馒头)杂他物称庆,而因以犒匠人之长,以(?)抛梁而诵此文以祝之,其文之首皆用俪语,而中陈六诗,诗各三句,以按四方上下,盖俗体也。……'又清吴曾祺《文体刍言》云:'宋以后此体屡见。 展开更多
关键词 文体 刍言 宫室 文是 上梁 俗体
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求索的灵魂
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作者 曹海滨 《回族研究》 CSSCI 北大核心 2002年第3期48-49,共2页
于他我只有钦敬和同情。 我喜读他的散文,中国的作家中很少有几个人能与他的文字相媲美,很少有几个人能与他的灵魂相比高,也少有几个人能与他寻找和求索的艰辛与执著相比深。读他的文字,我常感刺痛,也常感同情。热烈沸腾,无... 于他我只有钦敬和同情。 我喜读他的散文,中国的作家中很少有几个人能与他的文字相媲美,很少有几个人能与他的灵魂相比高,也少有几个人能与他寻找和求索的艰辛与执著相比深。读他的文字,我常感刺痛,也常感同情。热烈沸腾,无所畏惧的拼战里浓密苍凉的喟叹与悲哀,以及从不放弃的立场,决绝冷洌而情真血满的笔调,常使人折服、赞叹而沉思。…… 展开更多
关键词 文学评论 张承志 文学创作 文是春天》 《清洁的精神》
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Second Thoughts on the Proposition "Literature Is the Study of Man"
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作者 Liu Weiqin 《Social Sciences in China》 2011年第2期106-117,共12页
20“”“”21“”“”“”20“”“”“” : “” In an essay written in the 1950s, Qian Gurong noted that Gorky once suggested calling literature “the study of man.” He went on to argue that Gorky was the first to h... 20“”“”21“”“”“”20“”“”“” : “” In an essay written in the 1950s, Qian Gurong noted that Gorky once suggested calling literature “the study of man.” He went on to argue that Gorky was the first to have put forward this proposition. In the twenty-first century, Qian added the comment that “Rights to the statement 'Literature is the study of man' should go to H. Taine.” In this paper, I argue that in fact, Gorky never suggested calling literature “the study of man,” nor did Taine ever say in so many words “Literature is the study of man.” Nevertheless, it certainly took extraordinary courage and talent for Qian Gurong to have put forward this proposition and expounded on the “humane” character of literature given the political and literary situation of China in the 1950s. His act was of more than usual significance, for it had an enormously positive influence on literary creation and research in the succeeding half century. At the same time, it is worth noting that the proposition “Literature is the study of man” is not justifiable in terms of the principles of logic. In the new century, as we examine this proposition more rigorously, we can see its deficiencies more clearly: that is, man is the center, rather than the sole object, of literary description; man is a measure, rather than the sole measure, of literary criticism. Besides, literature should follow its own particular laws. 展开更多
关键词 “Literature is the study of man source historical background matrix of relationships
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