切准“支点” 盘活文本

文本是阅读指导的凭借，教师可在深入钻研教材、精心研读文本内容基础上，从找准陌生点、揪准情感点、瞄准变化点、用准矛盾点、把准联系点等几个方面为学生寻求兴趣探究支点，盘活文本，读懂文本。