文本与质疑——谈新课程理念下高中阅读教学要注意的问题

新课程理念下高中阅读教学存在着诸多问题。解决这些问题就要让学生自觉走进文本,通过构建学生心理安全区域,培养学生的批判精神,创设问题情境等手段培养学生主动质疑的习惯,提高学生有效阅读的能力。

文本与质疑——高中语文阅读教学要注意的问题探讨

高中是学生一生学习中最为重要的阶段之一,完善语文阅读教学不仅仅是对于提高学生的语文成绩有帮助,而且有利于学生形成良好的阅读文化素养。但是,当前高中的语文阅读教学存在许多普遍性的问题。本文将主要探讨高中语文阅读教学中存在的问题,并且提出自己的应对建议。