“涉内”比较阅读是初三小说复习的一把利剑

比较阅读教学重在设置比较点,比较点的准确选择有利于学生抓住重点、难点,在更广阔的背景上、更深刻的层次上,豁然开朗,求同求异,把握本质,或举一反三,触类旁通,加速提升学生对知识的迁移能力和运用能力。初三复习小说时,作者主要从文本内部、文本之间由粗到细地进行比较,收到较为良好的教学效果。

关键词网络与议程变迁——以《人民日报》经济建设类社论为例

本文以《人民日报》经济建设类社论为研究对象,运用网络分析法,试析不同阶段这类文章中的关键词网络变迁,从一个侧面探讨不同时代人民日报经济建设类社论中议程的差异。