从新人教版教材实验文本变化看实验教学--以“碳酸钠与碳酸氢钠性质比较实验”为例

新人教版教材化学必修第一册(2019年版)对旧人教版教材化学必修1(2007年版)中关于碳酸钠和碳酸氢钠性质比较的科学探究实验做了一定的改动。从教材实验文本变化角度出发,依托数字化实验仪器进行实验研究,较好地解释了新人教版教材为何改用温度计测量温度变化来对比二者的热效应,为何将继续向试管内加入水的用量由10mL改为5mL。同时,依据实验数据和现象得知,滴加10滴水能够很好地兼顾结晶状态的观察和热效应的测量,较好地解决了新人教版教材教师用书配套实验视频的不严谨之处。最后,依据实验事实论证了新人教版教材在正文中新增描述二者外观形态和热效应的文字,但却又对二者溶解度和溶液碱性强弱只字未提的目的是为了充分发挥实验的教学功能,通过过程性体验生成知识,能够充分发展学生宏观辨识、证据推理的学科核心素养,据此给出了相应的实验教学建议。

新时代党的建设思想新发展探析——以党的二十大与十九大报告文本比较为视角

较之于党的十九大报告中的党的建设部分,党的二十大报告中的相关内容不仅在文本结构形式上做出了一些变动和调整,而且在具体提法、措辞表述上也呈现出许多新变化,其中包含了一系列新思想、新观点、新理念和新举措。通过对上述两个文本相关内容的研读比较,透视党的二十大报告对党的建设理论发展所作出的新贡献,既有助于我们学习领会党的二十大报告在党的建设理论方面的新要求,也有助于我们深入贯彻落实党的二十大精神,体会并把握其中更突出的创新特质、更鲜明的中国特色和更强烈的忧患意识。

从十八大与十七大报告文本看党的建设理论新进展

与十七大报告相关内容相比,十八大报告中关于党的建设部分不仅在结构上做了一些调整,而且在一些具体细节上也有不少新的变化,其中不乏新思想、新论断和新举措。通过对上述两个文本的比较分析,揭示十八大报告对党的建设理论所作出的新贡献,既有助于我们领会十八大报告在党建理论方面的新表述、新观点、新要求,也有助于我们体会其中更为强烈的科学意识、国情意识、问题意识和实效意识。

从党代会报告文本看党建理论的创新发展

与十八大报告相比,十九大报告更加突出党建地位。十九大报告中党建部分的文本变化主要体现在标题引言、政治建设、思想建设、监督体系和执政本领建设等方面。归纳十九大报告文本中党的建设理论的文本变化,总结党建理论在标题引言、政治建设、思想建设、监督体系和执政本领建设等方面的创新发展对于贯彻落实习近平总书记关于党建的新思想新要求,自觉把思想和行动统一到十九大作出的重大决策部署,具有重要的理论价值和现实意义。

论清代逃兵律例的发展变化

清朝战事频繁,而逃兵则成为众多战争中不可回避的问题,为此清朝政府制定了严密的法律条文,这些与逃兵相关的清代律例随着清朝社会历史的发展变迁而不断变化。律例文本的变化主要通过三种方式,即:制定新例、修改整合旧例与删除过时条例。影响逃兵律例变化的主要因素是战争与社会,而这两方面因素综合影响下的律例变化则呈现出较为复杂的过程。清代逃兵律例发展变化也呈现出“立法严密、文本周详”,“因时而异、因势而变”,“兵政为本、兵民混淆”这三个显著特点。

习近平新时代党的建设思想新发展研究 以党的十九大与十八大报告文本比较为视点

较之于党的十八大报告中的党的建设部分,党的十九大报告中的相关内容不仅在文本结构形式上作出了一些变动调整,而且在具体提法、措辞表述上也呈现出诸多新变化,其中包含了一系列新思想、新理念和新举措。通过对上述两个文本相关内容的研读比较,透视党的十九大报告对党的建设理论发展所作出的新贡献,既有助于我们学习领会十九大报告在党的建设理论方面的新表述、新观点和新要求,也有助于我们体会并把握其中更突出的创新意识、更鲜明的国情意识、更强烈的忧患意识和更明显的实效意识。

從《尚書》古寫本看《尚書》文本的演變——兼談今古文《尚書》文字判定的標準

《尚書》有伏生一系所傳《今文尚書》,有孔安國所傳壁中《古文尚書》,有晚出隸古定《尚書》,因爲《今文尚書》與壁中《古文尚書》均已失傳,晚出隸古定《尚書》經唐朝衛包改字,所存最早全文爲《唐石經》。故清代學者考定《今文尚書》與壁中《古文尚書》之文字,皆以《唐石經》的《古文尚書》中被認爲是真書的33篇作爲基礎材料。但《唐石經》已被衛包改爲今字,而且距隸古定《尚書》面世已達五百多年,其間輾轉傳抄,應有不少有意改動與無意致誤者。文章通過七例敦煌與日本古寫本的異文,對前賢所論漢代今古文《尚書》文字的結論及其文字的判定標準提出疑問,認爲在判定漢代今古文《尚書》文字時應該充分利用早期寫本文獻,並從文本演變的角度思考《尚書》文字判定的標準問題。