初中语文阅读教学中的文本多元化组合探究

就目前的教育情况来分析,教育部正在积极创建语文核心素养体系,这种体系的构建对于语言的各个维度提出的更高的要求。文本多元化组合就是基于这种要求下产生的新教育理念,它的出现让教育得到了创新,促进其教学质量的发展。那么如何才能够基于核心素养视野下,对初中语文文本多元化组合的教学工作进行探究,从而提出有效的意见和建议呢?我来发表下我的看法。