巧用法治文本案例 提升学生法治素养

法治文本案例是初中道德与法治课堂中使用频率较高的教学资源。在初中道德与法治课堂教学中,充分有效地使用法治文本案例,能够有效激发学生的学习动力,提升道德与法治课的趣味性,加深学生对法律知识的理解,培养学生的法治素养,从而使初中道德与法治课中的法治教育目标落到实处。

法律信仰缺失的历史主义与现实主义分析及对策

良法并不代表法治,法治是法律被信仰的神圣化过程与结果。客观而言,我们这一代中国人已基本上实现了法律文本的法治,然而如何将这种立法法治转变为法治秩序是我们必须思考的问题。法律先是一个社会问题,然后才是一个制度问题。因此,中国法律确信之路的探讨必须先是一个历史传统文化的客观讨论与批判,然后才是一个制度的设计问题。