运用初中语文文本渗透诚信教育的策略

诚信,被称为公民的第二张"身份证",是为人之道、立身处世之本。人非生而知之,"以诚待人,以信立身"需要家庭、学校、社会的共同努力。初中生大部分时间都在学校,在学习中渗透诚信教育显得尤其重要。基于此,文章论述了在初中语文课堂教学中运用文本渗透诚信教育的策略。

语体渗透再认识:类型、连续统——以公文语体与其他语体的相互渗透为例

以前人研究为基础,重新认识语体渗透,并将语体渗透分为文本渗透、特征渗透和功能渗透三大类型,以公文语体与其他语体的相互渗透为例,分别从公文语体进入其他语体和其他语体进入公文语体两个方向,详细阐释语体渗透的各种情形,并引入"连续统"的概念,从共时与历时相结合、量变与质变相统一的视角分析语体渗透各种情形之间的关系,将语体渗透的各种情形纳入一个连续统的语体系统之中。

浅析初中语文诚信教育

诚信被称为公民的第二张”身份证”,是为人之道、立身处世之本。”以诚待人,以信立身”需要家庭、学校、社会的共同努力。初中生大部分时间都在学校,在学习中渗透诚信教育显得尤其重要。基于此,文章论述了在初中语文课堂教学中运用文本渗透诚信教育的策略。

家国情怀在高中写作教学中的培养

新时期高考作文,继续以"立德树人"为根本任务,充分体现以文化人、全面育人、题以载道的导向和追求;践行社会主义核心价值观,契合学生发展核心素养要求,既弘扬传统又凸显新时代主题。尤其是近年来,高考语文命题无论是阅读素材还是作文写作无不在厚植"家国情怀"这一价值取向。