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题名文本物质层面的实证分析
被引量:3
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作者
王阳
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机构
云南民族学院中文系
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出处
《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2002年第3期19-24,共6页
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文摘
艺术作品作为物理客体和审美客体 ,二者之间的关系类似于文本物质层面与文本意义之间的关系 ,但这一关系与符号物质载体与符号意义之间的关系不可类比。当代符号学应该吸收实证哲学的成果。
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关键词
文本物质层面
符号物质载体
意义理论
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Keywords
material aspect of text
material carrier of symbols
significance theory
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分类号
B082
[哲学宗教—哲学理论]
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题名现象学与文本物质层面
被引量:3
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作者
王阳
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机构
云南民族学院中文系
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出处
《海南大学学报(人文社会科学版)》
2002年第1期69-76,共8页
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文摘
文本物质层面与文本意义的关系是一个较复杂的论题 ,现象学派在这方面积累了大量的分析成果 ,我们的文本理论应当注意吸收借鉴。
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关键词
现象学分析
文本物质层面
意义理论
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Keywords
phenomenological analysis
physical layer of a text
theory of meaning
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分类号
I0-02
[文学—文学理论]
B089
[哲学宗教—哲学理论]
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题名现象学·海德格尔·文本物质层面
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作者
王阳
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机构
云南民族学院中文系
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出处
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
2002年第4期14-18,共5页
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文摘
文本物质层面与文本意义的关系是一个较复杂的论题。文本意义通过"媒介"而被阅读获得,海德格尔界定的艺术作品的物质性影响巨大,但在空间关系上存在混淆,不能成为普遍分析的依据。胡塞尔的兴趣并不在艺术作品的本质分析,而在于通过对意向作用———意向对象的结构分析建立纯粹现象学。应考虑回到经典现象学立场的必要性。
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关键词
现象学
文本物质层面
海德格尔
胡塞尔
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分类号
B08
[哲学宗教—哲学理论]
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题名让课堂充满着问题
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作者
贺艳萍
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机构
宜州市一中
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出处
《广西教育》
2003年第2期28-28,共1页
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关键词
陶渊明
充满着
传统课堂教学
《桃花源记》
创新精神和实践能力
文本物质层面
哈姆雷特
教师
新课程改革
对象性活动
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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