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挖掘文本生长点 凸显语用教学价值
1
作者
邱俊
《天天爱科学》
2016年第18期33-33,共1页
随着教育改革的不断深入,小学语文教学也面临着全新的机遇和挑战。在新课改背景下,如何有效挖掘文本的生长点,全面发挥语文教学的魅力,让语文课堂更加富有生机与活力,已成为目前小学语文教育中的一个重点内容。本文就小学语文教学中如...
随着教育改革的不断深入,小学语文教学也面临着全新的机遇和挑战。在新课改背景下,如何有效挖掘文本的生长点,全面发挥语文教学的魅力,让语文课堂更加富有生机与活力,已成为目前小学语文教育中的一个重点内容。本文就小学语文教学中如何有效挖掘文本生长点,凸显语用教学价值做些探讨。
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关键词
小学语文
文本生长点
语用教学价值
原文传递
题名
挖掘文本生长点 凸显语用教学价值
1
作者
邱俊
机构
江苏省常州市博爱小学
出处
《天天爱科学》
2016年第18期33-33,共1页
文摘
随着教育改革的不断深入,小学语文教学也面临着全新的机遇和挑战。在新课改背景下,如何有效挖掘文本的生长点,全面发挥语文教学的魅力,让语文课堂更加富有生机与活力,已成为目前小学语文教育中的一个重点内容。本文就小学语文教学中如何有效挖掘文本生长点,凸显语用教学价值做些探讨。
关键词
小学语文
文本生长点
语用教学价值
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
挖掘文本生长点 凸显语用教学价值
邱俊
《天天爱科学》
2016
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