期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
充分挖掘教学资源 落实语用训练载体 被引量:2
1
作者 袁光明 《新课程研究(上旬)》 2016年第10期80-81,共2页
如今,人们对语言文字训练为主的语用教学观接受度越来越高,但是基层教师对于如何寻找和开发语言文字训练点,如何正确进行语言文字训练,仍然缺少实践中的运用与思考,导致课堂不够扎实和高效.要牢牢把握语用教学观,充分挖掘文本和生成的... 如今,人们对语言文字训练为主的语用教学观接受度越来越高,但是基层教师对于如何寻找和开发语言文字训练点,如何正确进行语言文字训练,仍然缺少实践中的运用与思考,导致课堂不够扎实和高效.要牢牢把握语用教学观,充分挖掘文本和生成的语用教学资源,寻找到落实语用训练的载体,是我们基层教师能做且应该做到的. 展开更多
关键词 文本的语用教学资源 生成的语用教学资源 语用训练价值 语用训练载体
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部