聚焦群文阅读 助力教学“双减”

群文阅读教学以议题为中心,课堂教学以学生为主体,小组合作探究,分享讨论成果。而引领语文教学从教师的一言堂灌输知识走向议题导向的学生小组讨论,能有效激活语文阅读教学的课堂,让学生在生生对话中积极寻求知识,使学生在教师的引导中收获成功的果实,品尝成功的喜悦,从而对传统的阅读教学进行有效补充,以最大程度地把阅读的空间、主动权还给学生,让学生享受悦读、绽放精彩。