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题名语文课程文本缺席现状及回归策略
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作者
安玫
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机构
新疆乌鲁木齐成人教育学院
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出处
《兵团教育学院学报》
2008年第3期73-74,82,共3页
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文摘
在富有灵性的语文新课程中,阅读不能远离文本,远离作者,只有忠实于文本这一阅读中的特殊主体,以文本和作者的具体状况为基础的创造性阅读和个性化体验,才是语文新课程下真正的阅读。本文聚焦新课程小学语文阅读教学实践领域,分析随意肢解、拓展、歪曲、冲淡语文教材载体的文本缺席现状,从对文本价值的理解、文本处理规律的把握、教师引导阅读的作用和教师课程功力的提升四个角度,提出回归策略。
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关键词
语文课程
文本缺席
回归策略
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Keywords
Chinese curriculums
the absence of the discourse
the improivement
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语文课程文本价值研究报告
被引量:2
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作者
安玫
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机构
乌鲁木齐职业大学
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出处
《新疆教育学院学报》
2009年第1期19-25,共7页
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文摘
文章聚焦新课程小学语文阅读教学实践领域,以问卷及访谈的研究方法,分析随意肢解拓展、歪曲、冲淡语文教学载体的文本缺席现状,从对文本处理规律的把握、教师引导阅读的作用和教师课程功力的提升三个角度,提出回归策略。
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关键词
语文课程
文本缺席
价值内涵
回归策略
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Keywords
Chinese course
the absence of texts
value connotation
recurrent tactics
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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