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从文本解读角度谈英语阅读教学
1
作者
褚磊
《文理导航》
2022年第4期7-9,共3页
社会在发展,时代在进步,教育界对学生英语阅读能力的要求越来越高。初中英语阅读教学有多个角度,本文从文本解读角度对英语阅读教学展开分析,讨论如何更高效地开展阅读教学,促进学生对文本的解读。
关键词
文本解读角度
初中英语
阅读教学
下载PDF
职称材料
例谈阅读文本的解读与处理
被引量:
35
2
作者
叶建映
《中小学外语教学》
北大核心
2013年第2期33-37,共5页
本文结合教学实例阐述了教师在课堂教学中如何对文本进行多元解读,旨在探讨合理有效的文本处理方式,提高学生的阅读能力,把学生培养成为高效、独立的阅读者。
关键词
阅读
文本
解读
角度
解读
方法
原文传递
题名
从文本解读角度谈英语阅读教学
1
作者
褚磊
机构
江苏省南通市虹桥二中
出处
《文理导航》
2022年第4期7-9,共3页
文摘
社会在发展,时代在进步,教育界对学生英语阅读能力的要求越来越高。初中英语阅读教学有多个角度,本文从文本解读角度对英语阅读教学展开分析,讨论如何更高效地开展阅读教学,促进学生对文本的解读。
关键词
文本解读角度
初中英语
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
例谈阅读文本的解读与处理
被引量:
35
2
作者
叶建映
机构
浙江绍兴市第一中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2013年第2期33-37,共5页
文摘
本文结合教学实例阐述了教师在课堂教学中如何对文本进行多元解读,旨在探讨合理有效的文本处理方式,提高学生的阅读能力,把学生培养成为高效、独立的阅读者。
关键词
阅读
文本
解读
角度
解读
方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从文本解读角度谈英语阅读教学
褚磊
《文理导航》
2022
0
下载PDF
职称材料
2
例谈阅读文本的解读与处理
叶建映
《中小学外语教学》
北大核心
2013
35
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